行为样本 [ háng wéi yàng běn ]
行为样本(behavior sample)就测验的理论而言，测验编制者在测验的范围内，可以编制出无限多的测验题目，受…
良知良能 [ liáng zhī liáng néng ]
《孟子·尽心上》：“人之所不学而能者，其良能也。所不虑而知者，其良知也。” 古代唯心主义者认为人判断是非善恶的知识、…
词科 [ cí kē ]
科举名目之一。此科主要选拔学问渊博，文辞清丽，能草拟朝廷日常文稿的人才。
编号 [ biān hào ]
（一）、按顺序编号数：新书尚待编号。新买的图书编上号以后才能上架出借。（二）、编定的号数：请把这本书的编号填在借书单…
连拍功能 [ lián pāi gōng néng ]
连拍功能英文学名为continuous shooting，是通过节约数据传输时间来捕捉摄影时机。
拳不离手，曲不离口 [ quán bù lí shǒu，qǔ bù lí kǒu ]
练武的人应该经常练，唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。
名师出高徒 [ míng shī chū gāo tú ]
高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
梯度宇宙 [ tī dù yǔ zhòu ]
梯度宇宙，天体物理学理论。来源于“朱氏梯度宇宙理论”，该理论认为：宇宙可以根据数学尺度划分成…
笔才 [ bǐ cái ]
文才，写作才能。《世说新语·文学》“太叔 广 ” 刘孝标 注引 晋 王隐 《晋书》：“ 虞 与 广 名位略同， 广 …
单位分数教学 [ dān wèi fèn shù jiāo xué ]
单位分数教学(Unit fraction teaching)目录1 教学步骤1.1 部分与整体之关系1.2 等分的概…
众能 [ zhòng néng ]
各种有才能的人。《吕氏春秋·君守》：“今之为车者，数官然后成。夫国岂特为车哉？众智众能之所持也。”三国 魏 应璩《荐…
弃卷 [ qì juàn ]
谓辍学。清 蒲松龄《聊斋志异·细柳》：“怙 最钝，读数年不能记姓名。母令弃卷而农。”
调书袋 [ diào shū dài ]
讥讽人说话写文章爱引用古人成句，以卖弄才学。 元 尚仲贤 《单鞭夺槊》第一折：“説话处调书袋，施礼数傲吾儕。”
学生小组成就区分法 [ xué shēng xiǎo zǔ chéng jiù qū fèn fǎ a e a ]
学生小组成就区分法(STAD)（Student Teams-Achievement Divisions）是合作学习最…
生徒 [ shēng tú ]
(1).学生；门徒。《后汉书·马融传》：“﹝ 融 ﹞常坐高堂，施絳纱帐，前授生徒，后列女乐。” 宋 欧阳修 《举留胡…
开荒田 [ kāi huāng tián ]
犹开荒。《醒世恒言·张廷秀逃生救父》：“且不要论别处，只这 苏州 城内有无数高才饱学，朝吟暮咏，受尽了灯窗之苦，尚不…
解题策略 [ jiě tí cè luè ]
目录1 解题策略(strategies)2 策略和过程目标2.1 发展问题的分析技巧2.2 发展与选择策略2.3 确…
天才论 [ tiān cái lùn ]
认为是“生而知之”的天才创造历史的唯心主义理论。在认识论上，认为人的知识、才能是先天就有的；在历史观上，认为历史是由…
数学教育目标 [ shù xué jiāo yù mù biāo ]
数学教育目标(Educational target of mathematics)目录1 前言2 教育目标2.1 知…
科学记号 [ kē xué jì hào ]
科学记号(Scientific notation)目录1 表示方法2 很大的数3 很小的数4 关键字5 参考资料 表…
基本技能 [ jī běn jì néng ]
基本技能是指个人在社会或工作场所生存所要用到的技能，这些技能主要包括读写能力(literacy)、计算能力(nu…
敍常 [ xù cháng ]
亦作“叙常”。按年资晋用才能、政绩一般的人。唐 元稹《才识兼茂明于体用策》：“四曰叙常之式，其有业不通于学，才不应於…
课学 [ kè xué ]
考求学问。南朝 梁 刘勰《文心雕龙·才略》：“然自 卿 渊 已前，多役才而不课学；雄 向 已后，颇引书以助文。”唐 …
计算 [ jì suàn ]
（一）、根据已知数通过数学方法求得未知数：计算人数。计算产值。（二）、考虑；筹划：做事要先计算一下，不能干到哪儿算哪…
缴学费 [ jiǎo xué fèi ]
学生将学习时所需的费用缴交给教学单位。如：「不论是公私立学校，都要先缴学费才能上学。」比喻因各种原因所造成的损失和付…
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