对推动海洋教育的展望 [ duì tuī dòng hǎi yáng jiāo yù de zhǎn wàng ]
任何的教育改革，都应该回归于教学现场，来具体思考落实的策略与考察学习的成效；推动海洋教育，也必然要回归于这个关键处。…
蒙台梭利 [ méng tái suō lì ]
玛丽亚 · 蒙台梭是意大利著名教育家，蒙台梭教育法的创始人。她的教育法立在对儿童的创造性潜力学习动机及作为一个人权的…
概念分析 [ gài niàn fèn xī ]
概念分析(conceptual analysis)教育活动的实施虽不限于学校，但是学校却是贯彻教育的最大机制。我们特…
全人教育 [ quán rén jiāo yù ]
全人教育(Holistic Education)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义全人教育一词，可…
审美知识 [ shěn měi zhī shi ]
本书围绕“审美”和“审美教育”两个中心话题，以艺术欣赏、艺术创作、艺术创造为主线，从美的表现形态入手，以文学创作、二…
学校托拉斯 [ xué xiào tuō lā sī ]
学校托拉斯 - 简介 名校资源分配不均衡，名校“连锁”办学风生水起，2011年起，东城区史家小学、府学胡同小学、北京…
多元性向测验组合 [ duō yuán xìng xiàng cè yàn zǔ hé ]
多元性向测验组合(multipleaptitude test battery)由于多元性向测验包含几个分测验，所以又…
精英教育 [ jīng yīng jiāo yù ]
精英教育是指欧洲文艺复兴时期及其后所实施的人文主义的教育而言。起因是中世纪末期，古代学术遭遇教会力量的扭曲，因而…
俄罗斯教师素质管理制度之发 [ é luó sī jiāo shī sù zhì guǎn lǐ zhì dù zhī fā zhǎn ]
俄罗斯教师素质管理制度之发展目录1 俄罗斯教师素质管理制度之发展2 高等教育入学制度3 高等教育制度的转变4 师资培…
融合教育的重要理念 [ róng hé jiāo yù de zhòng yào lǐ niàn ]
以下说明实施融合教育的四项重要理念:目录1 一、零拒绝2 二、最少限制环境3 三、适性教育4 四、专业团队合作5 关…
提升教师的海洋意识 [ tí shēng jiāo shī de hǎi yáng yì shí ]
提升教师的海洋意识目录1 一、意涵2 二、提升教师海洋意识的途径3 关键字4 参考资料 一、意涵有关教师的海洋意识，…
智能障碍儿童辅导原则 [ zhì néng zhàng ài ér tóng fǔ dǎo yuán zé ]
有关学前智能障碍儿童的教育与辅导原则，可以从教育安置、课程与教学、家庭支持、和行政支持来看。目录1 一、教育安置2 …
教育绩效 [ jiāo yù jì xiào ]
教育绩效(educational performance) 定义指一所教育机构的教学、研究、服务和学生学习的实际表现…
常态编班 [ cháng tài biān bān ]
常态编班(heterogeneous grouping) 定义采用随机的方式将学生进行自然分班，使不同背景的学生在同…
教育投资 [ jiāo yù tóu zī ]
「教育投资」是基于经济学的观点，把教育视为一种资本，并预期从教育的投入中获得有形与无形的利益。教育投资的概念旨在…
教学设计 [ jiāo xué shè jì ]
教学设计（instructional design）教学设计（instructional design）是指在教学前…
心灵教育与职业教育 [ xīn líng jiāo yù yǔ zhí yè jiāo yù ]
目录1 前言2 学者思维3 关键字4 参考书目 前言心灵的文雅教育优于肉体的职业教育，在文雅教育与职业教育上，亚里士…
学校本位课程 [ xué xiào běn wèi kè chéng ]
学校本位课程(School-based Curriculum)九年一贯课程提到各校应成立「课程发展委员会」，下设「各…
教育政策 [ jiāo yù zhèng cè ]
所谓政策，拉斯维尔(Harold D. Lasswell)和卡普连(Abraham Kaplan)认为旨在实现某…
探究式教学法 [ tàn jiū shì jiāo xué fǎ ]
目录1 探究式教学法1.1 探究式教学法的意义1.2 探究教学法的特徵1.3 探究式教学法的优点1.4 推广探究式教…
白领 [ bái lǐng ]
白领概述白领（white-collar worker）是指有教育背景和工作经验的、从事脑力劳动的阶层，是西方社会对企…
蒙特梭利早教中心 [ méng tè suō lì zǎo jiào zhōng xīn ]
蒙特梭利早教中心 - 概述 蒙特梭利吉祥物“萌萌” 蒙特梭利早教中心，(简写MTSR)，系上海蒙特梭利教育集团旗下早…
客观测验 [ kè guān cè yàn ]
在心理与教育测验中，根据测验的评分方式，可分为客观测验和主观测验(subjective test)两种，两者均为…
庄俞 [ zhuāng yú ]
庄俞(1876～1938)名亦望，字伯俞，又字我一，江苏武进人。光绪二十六年(1900)受聘为武阳公学教习，热心…
蒙田 [ méng tián ]
目录1 背景2 思想特色与重点3 带给后世的影响4 资料来源 背景十六世纪后期人文主义的教育思想家，法人，又名「孟登…
友情链接：姓名测试