班级团体 [ bān jí tuán tǐ ]
班级团体(classroom group)目录1 班级团体形成背景2 班级团体编制的类型3 关键字4 参考资料 班级…
教育活动 [ jiāo yù huó dòng ]
教育活动(Education activity)教育(Education )指的是一种活动、一种历程，或是这种活动与…
裴斯塔洛奇 [ péi sī tǎ luò qí ]
目录1 思想主要特色2 思想重点3 教育的主张4 资料来源 思想主要特色 (一) 教育爱：以施舍为要点，尤关怀价值层…
裸体毕业仪式 [ luǒ tǐ bì yè yí shì ]
裸体毕业仪式 - 简介 裸体毕业仪式，韩国中小学曾发生集体裸体进行毕业仪式，2009年2月在京畿道一山某中学发生的“…
社区教育 [ shè qū jiāo yù ]
社区教育亦称社区中心教育或社会中心教育。其教育主张是：社区中学校教育的目的在于提高人民素质，改善当地社会的生活；…
裴斯泰洛齐 [ péi sī tài luò qí ]
裴斯泰洛齐(1746~1827)为瑞士教育改革家，贫民子弟教育家，教育思想家及教育实验家。裴斯泰洛齐生于苏黎世(…
华德福教育 [ huá dé fú jiāo yù ]
华德福教育(Waldorf Education)起源于德国，其教育内涵来自对孩子精神本质的了解。认为孩子的生命及命运…
教育方法 [ jiāo yù fāng fǎ ]
教育方法是实践教育理想，达成教育目的的手段。适切的教育方法能产生事半功倍的效果。具体而言，教育方法应该包含教学与…
语文味 [ yǔ wén wèi ]
“语文味”在2001年上半年由语文味教学流派创立者程少堂正式提出之后，一直受到教育界的厂泛关注。所谓语文味，是指在语…
绩效责任 [ jì xiào zé rèn ]
绩效责任(Accountability)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义教育为国家竞争力的基石，…
对推动海洋教育的展望 [ duì tuī dòng hǎi yáng jiāo yù de zhǎn wàng ]
任何的教育改革，都应该回归于教学现场，来具体思考落实的策略与考察学习的成效；推动海洋教育，也必然要回归于这个关键处。…
蒙特梭利教育 [ méng tè suō lì jiāo yù ]
目录1 蒙特梭利教育1.1 蒙特梭利教育观1.2 蒙特梭利教育架构1.3 中英文关键字1.4 参考资料 蒙特梭利教育…
文化差异 [ wén huà chā yì ]
霍夫斯坦特对文化下了这样一个定义：所谓“文化”，是在同一个环境中的人民所具有的“共同的心理程序”。因此，文化不是一种…
蒙特梭利早教中心 [ méng tè suō lì zǎo jiào zhōng xīn ]
蒙特梭利早教中心 - 概述 蒙特梭利吉祥物“萌萌” 蒙特梭利早教中心，(简写MTSR)，系上海蒙特梭利教育集团旗下早…
过程模式 [ guò chéng mó shì ]
课程设计的过程模式(Process Model)认为课程实施的结果是不能预测的，因为课程是经验，教育就是发展。认为学…
实习教师 [ shí xí jiāo shī ]
师资培育历程通常画分为职前教育、实习及在职进修三个阶段。实习教师是指完成职前教育课程，在试用期间(probati…
幼儿潜能开发 [ yòu ér qián néng kāi fā ]
幼儿潜能开发(Head Star/Sure Start)目录1 定义2 现况3 中英文关键字4 参考书目: 定义在义…
教育基本权 [ jiāo yù jī běn quán ]
教育基本权教育以使人达到自我实现为目的，作为自由教育环境下教育实施之标的。国家基本权利和义务教育是指国家作为国际法主…
社会经验 [ shè huì jīng yàn ]
「社会经验」是公众的经验，即人生活在社会中所获得的经验。因此这种经验通常是普遍化的经验，有下列的特色： 1.是…
经验的课程 [ jīng yàn de kè chéng ]
Experiential Curriculum古德拉(J. Goodlad)为了厘清课程决定的各层次关系和说明课程概…
白领 [ bái lǐng ]
白领概述白领（white-collar worker）是指有教育背景和工作经验的、从事脑力劳动的阶层，是西方社会对企…
教育智慧 [ jiāo yù zhì huì ]
「教育智慧」一词，系由德国教育学家赫尔巴特(Johann Friedrich Herbart, 1776～184…
世界主要国家教师素质管理制 [ shì jiè zhǔ yào guó jiā jiāo shī sù zhì guǎn lǐ zhì dù zhī bǐ jiào fèn xī ]
世界主要国家教师素质管理制度之比较分析 世界主要国家中小学教师素质管理制度之比较一、师资培育理念与课程规划(一)师资…
学前特殊教育课程 [ xué qián tè shū jiāo yù kè chéng ]
一、学前特殊教育课程「学前特殊教育课程」是一套针对0~6岁发展迟缓儿的发展与学习需要而设计的课程，由我国台湾师范大学…
辍学者经济 [ chuò xué zhě jīng jì ]
学者经济是美国《时代周刊》提出的一个社会现象，全美2007年就约有150万儿童在家中接受教育预计未来此数字会继续猛增…
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