词语繁体：智能障礙兒童輔導原則
词语读音：zhì néng zhàng ài ér tóng fǔ dǎo yuán zé
首字拼音：Zhi
词语拼音：zhi neng zhang ai er tong fu dao yuan ze
词语简拼：ZNZAETFDYZ
词语字数：十字词语
有关学前智能障碍儿童的教育与辅导原则，可以从教育安置、课程与教学、家庭支持、和行政支持来看。目录1 一、教育安置2 二、课程学习3 三、家庭支持4 关键字5 参考资料: 一、教育安置根据相关建议「各级学校主动发掘学生特质，透过适当监定，按身心发展状况及学习需要，辅导其就读适当特殊教育学校、普通学校相当班级或其他适当场所。身心障碍学生之教育安置，应以满足学生学习需要为前提下，最少限制的环境为原则。」因此，学前智能障碍儿童的安置，受到「最少限制环境(least restrictive environment)」及「学前融合教育」原则之影响，多数智能障碍学生均在普通环境下接受与同龄同侪相同的融合教育。 二、课程学习实际进入学前启智班现场，以「读书会」的方式让教师理解建构主义的精神，两个学期后发现到教师经历了几项调整和改变:1. 开放式的角落学习环境规划。2. 功课表的调整。3. 将IEP目标融入角落教学中。4. 让「教学省思」成为教师日志一部份。5. 用建构取向的精神去设计团体活动课程。6. 从静态评量走向多元及动态的评量方式。 三、家庭支持此外学校应依据身心障碍学生之学习及生活需要，提供必要之教育辅助器材及相关支持服务；其中包括「家庭支援」和「家长谘询」。家庭支持来自:障碍者家庭权益之争取和保障、各式家庭支援和家长谘询，以及各式社会资源。 关键字中文关键字: 最少限制环境英文关键字: least restrictive environment 参考资料:周俊良着。幼儿特殊教育导论
【智的意思】：智 zhì（ㄓˋ） （一）、聪明，见识：智力。智慧。智商。智育。智能。智谋。才智。机智。理智。明智（ 详情>
【能的意思】：能 néng（ㄋㄥˊ） （一）、才干，本事：能力。能耐。才能。（二）、有才干的：能人。能手。贤能。能 详情>
【障的意思】：障 zhàng（ㄓㄤˋ） （一）、阻隔，遮挡：障蔽。障翳。障碍。故障。障眼法。一叶障目，不见泰山。（ 详情>
【碍的意思】：碍（礙） ài（ㄞˋ） （一）、妨害，限阻：妨碍。阻碍。碍事。障碍。 详情>
【儿的意思】：儿（兒） ér（ㄦˊ） （一）、小孩子：婴儿。儿戏。（二）、年轻的人（多指青年男子）：男儿。儿女情。 详情>
【童的意思】：童 tóng（ㄊㄨㄥˊ） （一）、小孩子：儿童。童工。童谣。童话。童心。童趣。童真。（二）、旧时未成 详情>
【辅的意思】：辅（輔） fǔ（ㄈㄨˇ） （一）、古代夹在车轮外旁的直木，每轮二木，用以增加车轮载重支力。（二）、帮 详情>
【导的意思】：导（導） dǎo（ㄉㄠˇ） （一）、指引，带领：领导。引导。向导（引路的人）。倡导。推导。导引。导游 详情>
【原的意思】：原 yuán（ㄩㄢˊ） （一）、最初的，开始的：原本。原告。原稿。原籍。原理。原料。原色。原始。原著 详情>
【则的意思】：则（則） zé（ㄗㄜˊ） （一）、模范：以身作则。（二）、规程，制度：规则。总则。原则。细则。（三） 详情>
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