热转印 [ rè zhuǎn yìn ]
热转印是一项新兴的印刷工艺，由国外传入不过10多年的时间。该工艺印刷方式分为转印膜印和转印加工两大部分，转印膜印刷采…
资讯融入教学 [ zī xùn róng rù jiāo xué ]
资讯科技融入教学就是教师运用资讯科技之技术于教学活动上，以培养学生终身学习的习惯和态度。资讯科技的技术就是运用资讯设…
摄影艺术 [ shè yǐng yì shù ]
造型艺术的一种。以照相机和感光材料为工具，运用画面构图、光线、影调（或色调）等造型手段来表现主题并求得其艺术形象。主…
巴黎圣母院 [ bā lí shèng mǔ yuàn ]
法国哥特式教堂。始建于1163年，在巴黎塞纳河畔。正立面构图完整、雕饰精美，其直径为13米的玫瑰窗尤为著名。结构上运…
概念图评量 [ gài niàn tú píng liàng ]
概念图评量(concept map assessment)概念图评量系由建构主义学者Novak和Gowin所提出，将…
抛废 [ pāo fèi ]
（一）、荒废。五代 王定保《唐摭言·切磋》：“休，图 之中表，长於八韵，向与 子华 同砚席。晚年抛废，归 镜中别墅。…
太极图 [ tài jí tú ]
我国古代说明宇宙现象的图，一种是用圆形的图像表示阴阳对立面的统一体，圆形外边附八卦方位，道教常用它做标志。另一种是宋…
班级环境管理 [ bān jí huán jìng guǎn lǐ ]
目录1 定义2 原则3 类别3.1 1.单元教学布置3.2 2.一般设备布置4 关键字5 参考资料 定义班级环境管理…
社会科批判性思考教学策略 [ shè huì kē pī pàn xìng sī kǎo jiāo xué cè luè ]
网际网络无远弗届的强势威力，即其丰富多样的资讯，在不知不觉以渗入教育领域当中。有监于社会科内容涵盖历史、地理、政治、…
数学教学准备 [ shù xué jiāo xué zhǔn bèi ]
数学教学准备(Preparing of teaching )目录1 教材内容2 知识结构3 设计学习活动4 关键字5…
概念分析 [ gài niàn fèn xī ]
概念分析(conceptual analysis)教育活动的实施虽不限于学校，但是学校却是贯彻教育的最大机制。我们特…
宗教社会学 [ zōng jiāo shè huì xué ]
目录1 古典三大家的看法1.1 Karl Marx1.2 Emile Durkheim1.3 Max Weber2 …
问答教学法 [ wèn dá jiāo xué fǎ ]
问答是教学上的一种技术，也是教学上的一种方法，此方法通常以教师为中心，由教师有计划的提出各种问题，令学生作答，而后由…
壁艺贴 [ bì yì tiē ]
壁艺贴(WALL STICKER/WALL DECALS)是发源于法国的一种新兴装饰材料。琳琅满目的个性艺术品味图案…
凯勒计划 [ kǎi lè jì huá ]
凯勒计划美国哥伦比亚大学心理学教授凯勒（Fred S. Keller）在一九六0年代提出个人化教学系统即所谓的凯勒计…
压纹刨花板 [ yā wén páo huā bǎn ]
拼音：yā wén páo huā bǎn 解释：刨花板品种之一。压纹刨花板板面有立体图…
教室手机族 [ jiào shì shǒu jī zú ]
教室手机族，是指上课时把手机放在课桌上，必要的时候就启动照相功能，直接拍下黑板上的板书或者投影仪上的内容的学生。&l…
学习中心 [ xué xí zhōng xīn ]
学习中心是一个个别化的学习环境，运用各种教学媒体、多样化的学习活动以及学生主导学习之方式来增进学生学习。可在任何可用…
脩辞立诚 [ xiū cí lì chéng ]
语本《易·乾》：“脩辞立其诚，所以居业也。” 孔颖达 疏：“辞谓文教，诚谓诚实也。外则修理文教，内则立其诚实，内外相…
学生小组成就区分法 [ xué shēng xiǎo zǔ chéng jiù qū fèn fǎ a e a ]
学生小组成就区分法(STAD)（Student Teams-Achievement Divisions）是合作学习最…
教材教法 [ jiāo cái jiāo fǎ ]
目录1 教学方法2 教学材料3 关键字4 参考资料 教学方法1.讲述法:或称演讲法，多用于知识之传授，为各级学校最通…
前导组织体教学模式 [ qián dǎo zǔ zhī tǐ jiāo xué mó shì ]
目录1 前导组织体教学模式1.1 「前导组织体」的功能1.2 「前导组织体」的撰写与呈现方式1.3 「前导组织体」教…
五指教学法 [ wǔ zhǐ jiāo xué fǎ ]
五指教学法目录1 一、源起2 二、理论3 三、影响4 四、优缺点5 关键字6 参考资料 一、源起1. 陈鹤琴先生所创…
拉斐尔前派 [ lā fēi ěr qián pài ]
19世纪中叶出现于英国的画派。认为绘画艺术至拉斐尔时盛极而衰，故企图复兴拉斐尔以前的艺术以振兴英国画坛。其绘画题材多…
年终奖发棺材 [ nián zhōng jiǎng fā guān cái ]
今年流传最广、最雷人的年终奖创意，当属年终奖发棺材了。 “我们发的是棺材，这是环保棺材，每个价格1万-1…
【词语拼音】tú biǎo jiāo cái
【词语解释】图表教材是平面的教材，用来将讯息传递给观看者，包含文字与视觉符号。使用图表教材时需特别小心，因为它用视觉符号呈现事物，观看者有可能会误解其意义。越年轻或视觉素养较差的学习者，更需要教师加以引导，使其能掌握正确的讯息。 种类1. 图画:以线条呈现人、事、地和概念。一般而言，图画比素描更加完整、更具像，素描较缺乏细节。人物像多是一种素描，图解通常用来呈现关系或解释过程。图画 在教科书和其他资料中也很容易找到，可用在教学的各阶段。和图片相比，由于内容更简化，对任何年龄层的学习者来说都容易了解。教师自制的图画是有效的教 材，可配合教学单元之需要，画在黑板或其他适当之表面上，可用来取代图片或置于图片旁边。2. 图表:用图形来呈现抽象关系，例如年代、数量和层属关系等，需要有明确知教学目的，一般而言，应只呈现一个或一种主要概念。若自制图表，注意只包含有助于 了解的视觉与语文讯息，拥挤的图表会让人混淆不清。如果要呈现的讯息较多，最好使用几张简单图表，而不要只用一张复杂的图表。一张设计良好的图表应以凸而 非以文字为主，文字仅是辅助的。图表有以下种类:(1)组织图(2)分类表(3)编年表(4)明析表(5)流程图3.统计图:统计图是数字资料的视觉化，也用来呈现数据间之关系以及数据所表现之走向，许多统计表可以转化成统计图。用统计图比用统计表更能挤鴂，在视觉上也比较能引起兴趣。主要有线型、条型、图形和圆形。4. 海报:其内容是由影像、线条；色彩、文字组成，目的是吸引观看者的注意力，并使其注意力维持一段时间，以便海报的讯息能传递出去。海报必须色彩丰富且有活 力才会有效，要能够抓住视线，很快传递讯息。其缺点是其讯息很快就会因让观看者觉得熟悉而不再有感觉，故海报不能张贴太久。5.漫画:对人或事件加以讽刺之漫画可能是很受欢迎也很熟悉的一种图画资料。其内容从纯粹娱乐之连环图画到严肃的社会或政治评论漫画皆有，漫画家之技巧主要是依赖幽默和讽刺。 关键字中文关键字:图表教材英文关键字: Graphics 参考资料张霄亭/总校阅。教学媒体与教学新科技，1995年初版，211-220。心理出版社。
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