问题解决教学 [ wèn tí jiě jué jiāo xué ]
解决问题教学法是通过寻找解决某一特定问题的途径，以提高学生解决实际问题能力的教学模式；是一种广为采行的教学法，透过研…
智商门诊 [ zhì shāng mén zhěn ]
神童班招生家长攀比 医院“智商门诊”爆满 摘要 如今，给孩子测智商在家长中越来越流行。又到一年神童班招生时，医院“智…
可用率 [ kě yòng lǜ ]
(一)指在考虑的一段长时间内，电脑的可用时间与故障时间、维修时间以及可用时间总和之比率。 (二)一设备对实现某功能要…
体验教育 [ tǐ yàn jiāo yù ]
体验教育（experiential education）是指透过适当的引导，让学习者经历一个或一系列的活动，再利…
学业焦虑 [ xué yè jiāo lǜ ]
学业焦虑是指学生对课业的焦虑状况；可以分为特质焦虑与情境焦虑两种，前者属于稳定持久的人格特质，后者是暂时性的状态…
延宕回馈满足 [ yán dàng huí kuì mǎn zú ]
延宕回馈满足 延宕回馈满足增强的物件可分为「原增强物」与「次增强物」，事物本身就具有增强功能者称为「原增强物」，例如…
创造思考教学法 [ chuàng zào sī kǎo jiāo xué fǎ ]
目录1 创造思考教学法1.1 内容1.2 以脑力激荡法为例(Brainstorming)，说明创造思考教学过程1.2…
健康与体育学习领域 [ jiàn kāng yǔ tǐ yù xué xí lǐng yù ]
此页面分类的主条目是健康与体育学习领域。资料来源:国民教育社群网目录1 基本理念2 课程目标3 分段能力指标3.1 …
全方位价值契约 [ quán fāng wèi jià zhí qì yuē ]
全方位价值契约(Full Value Contract;FVC)全方位价值契约是探索活动中最有价值、最重要的观念之一…
社会科批判性思考教学策略 [ shè huì kē pī pàn xìng sī kǎo jiāo xué cè luè ]
网际网络无远弗届的强势威力，即其丰富多样的资讯，在不知不觉以渗入教育领域当中。有监于社会科内容涵盖历史、地理、政治、…
教学型态 [ jiāo xué xíng tài ]
目录1 依据教学科目2 依据学级编制3 关键字4 参考资料 依据教学科目根据教学法所涉及之科目，可将教学法分为:1.…
掌握学习 [ zhǎng wò xué xí ]
掌握学习（Mastery learning）目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义要明确期望学习者在教…
潜能性与实现性 [ qián néng xìng yǔ shí xiàn xìng ]
目录1 前言2 举例3 结论4 关键字5 参考书目 前言潜能行到实现性的过程，亚理士多德不满意柏拉图之二分法，将形上…
结构化教学法 [ jié gòu huà jiāo xué fǎ ]
结构化教学(treatment and education of autistic and related comm…
黄山招聘门 [ huáng shān zhāo pìn mén ]
黄山招聘门 - 简介 黄山门后，黄山再爆招聘门。黄山市徽州区事业单位招聘，为领导子女举行专场，早在半年前各领导将子女…
时间分配 [ shí jiān fèn pèi ]
时间分配(time allocation)学校教学一向是按学科性质的不同来分配教学时间，此种安排称为时间分配(tim…
自传法 [ zì chuán fǎ ]
自传法(autobiographic studies)目录1 定义2 学生经验3 总结4 关键字5 参考资料 定义自…
黑色旅游 [ hēi sè lǚ yóu ]
黑色旅游是指通过对灾难事件发生地或模拟的灾难情景的游览，以使旅游者获得教育、满足好奇心等为目的的旅游体验活动。黑色旅…
幼小衔接班 [ yòu xiǎo xián jiē bān ]
幼小衔接班 -简介 幼小衔接班指幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决…
忠于配偶 [ zhōng yú pèi ǒu ]
2010年7月11日，江苏省沭阳县出台了《乡镇场党(工)委书记和县直单位主要负责人考核暂行办法》，该县首次对领导干部…
融合教育的重要理念 [ róng hé jiāo yù de zhòng yào lǐ niàn ]
以下说明实施融合教育的四项重要理念:目录1 一、零拒绝2 二、最少限制环境3 三、适性教育4 四、专业团队合作5 关…
教学活动设计 [ jiāo xué huó dòng shè jì ]
教学活动设计(Lesson Plan)目录1 定义2 教学设计的要素3 基本观念4 关键字5 参考资料 定义教学是一…
团体活动 [ tuán tǐ huó dòng ]
团体活动是目前中小学必修课程之一，每周有两节，采群体活动的方式实施，以学生为主体，依照学生的兴趣、性向、能力，在…
内容效度 [ nèi róng xiào dù ]
内容效度(content validity)目录1 意义2 判断方法3 应用4 关键字5 参考资料 意义内容效度是指…
多重障碍儿童发展性评量 [ duō zhòng zhàng ài ér tóng fā zhǎn xìng píng liàng ]
主张使用发展性评量方式(developmental approach)的理由，主要是认为重度障碍者也应参照一般人的发…
友情链接：姓名测试