工程设计 [ gōng chéng shè jì ]
在设计新工厂、制造工具、建筑工事等进行之前，以多项工作为目的与性能的要求为基准，根据科学原理与技术、经济条件，对其施…
教学背景 [ jiāo xué bèi jǐng ]
教学背景(Teaching Background)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义教学背景大致可…
教学单元 [ jiāo xué dān yuán ]
每一个学科的教学，均是由若干单元(units)所构成；所谓教学单元，即是指在一个学科的教学中，具有其个别独立性与…
大单元设计教学法 [ dà dān yuán shè jì jiāo xué fǎ ]
大单元设计教学法目录1 一、源起2 二、理论3 三、教育原理4 关键字5 参考资料 一、源起1.美国哥伦比亚大学劳作…
课程管理 [ kè chéng guǎn lǐ ]
课程管理是指系统地经营管理课程的一连串活动。这些活动包括组织和协调课程计划；改变和创新课程以适应校内和校外的需求…
方案教学 [ fāng àn jiāo xué ]
方案教学目录1 一、起源2 二、意义3 三、特性4 四、实施程序5 关键字6 参考资料 一、起源1.方案:(1)19…
李永松 [ lǐ yǒng sōng ]
李永松，1972年生，台湾师大语文教学研究所，任教于桃园县大兴高中。喜欢教育、自然有机耕作、更喜欢贴近族人的文字创作…
分组调查 [ fèn zǔ diào chá ]
分组调查（group investigation）分组调查（group investigation）属于一合作学习的…
社会效率 [ shè huì xiào lǜ ]
社会效率的说法，是由社会效率学派所提出，认为学校应该为社会培养有用人才。 教育和工作间关系的规范性论点主要有二…
生涯教育 [ shēng yá jiāo yù ]
生涯教育系教育的一种统合，旨在提供所有的人有目的、有计划、有意义的教育经验，俾有助其自我发展，并认识工作世界，从…
辅导人员之职责 [ fǔ dǎo rén yuán zhī zhí zé ]
辅导人员之职责(Responsibility of assistant)目录1 前言2 各人员之职责2.1 校长2.…
辅导团队工作组成 [ fǔ dǎo tuán duì gōng zuò zǔ chéng ]
辅导团队工作组成（Counseling team composition ）目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参…
课件 [ kè jiàn ]
一种辅助性教学工具，利用计算机将授课内容的文字、图形等制作成多媒体形式，可以在课堂上演示。
功能型教育领导理论 [ gōng néng xíng jiāo yù lǐng dǎo lǐ lùn ]
功能型教育领导理论目录1 课程领导(curriculum leadership)2 教学领导(instruction…
协同教学 [ xié tóng jiāo xué ]
协同教学(Team Teaching)九年一贯课程学习领域之实施强调应掌握统整之精神，并视学习内容之性质，实施协同教…
学前特殊教育教学 [ xué qián tè shū jiāo yù jiāo xué ]
「个别化教育计划」是目前国内学前特殊教育工作中非常重要的一环，以下简单介绍有关个别化教育计划的工作重点。 一、对幼儿…
多重障碍儿童辅导原则 [ duō zhòng zhàng ài ér tóng fǔ dǎo yuán zé ]
多重障碍学生的教学原则除可参看本书各章之重点外，教师应当进一步依据这类学生较为复杂和多样的特殊需求，规划发展性或功能…
单元设计 [ dān yuán shè jì ]
单元设计乃为完成特定单元主题的教学，对相关的教学要素，如目标、程序和时间分配等，所作的组织与计划。 所谓「单元…
教育发展 [ jiāo yù fā zhǎn ]
「教育发展」是国家整体发展的一部分，且为其他各种发展如经济、社会、文化等发展的基础。是以教育发展计划影响国家整体…
人力教育需求计画法 [ rén lì jiāo yù xū qiú jì huà fǎ ]
人力教育需求计划法目录1 前言2 教育预估法3 关键字4 参考书目 前言教育计划中有一向是人力教育需求的评估，以作为…
辅导行政 [ fǔ dǎo háng zhèng ]
辅导行政(Counseling of administrative teacher)目录1 意义2 辅导行政范围3 …
夸父计划 [ kuā fù jì huà ]
夸父计划是中国的一个太阳监测卫星计划，计划共发射三颗探测器，帮助科学家深入研究日地环境，为灾害性空间环境预报提供观测…
班级互动 [ bān jí hù dòng ]
班级互动(classroom interaction)班级活动系一位教师同一时间，在同一场所指导多数学生的班级团体学…
选修课 [ xuǎn xiū kè ]
与“必修课”相对。主要指高等学校和中等专业学校中学习某一专业的学生可以有选择地学习的课程。在教学计划中一般不作硬性规…
融合教育的重要理念 [ róng hé jiāo yù de zhòng yào lǐ niàn ]
以下说明实施融合教育的四项重要理念:目录1 一、零拒绝2 二、最少限制环境3 三、适性教育4 四、专业团队合作5 关…
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