词语繁体：視覺障礙兒童身心特質
词语读音：shì jiào zhàng ài ér tóng shēn xīn tè zhì
首字拼音：Shi
词语拼音：shi jiao zhang ai er tong shen xin te zhi
词语简拼：SJZAETSXTZ
词语字数：十字词语
由于每位视障儿童的个别情况不一，因始即使都属于视觉障碍的范畴内，但失明的原因、失明的时期、残余的视觉功能、是否伴有其他障碍情况等因素，若是仅存的视力功能不佳，大脑对儿时视觉影像的保存能力也较有限，以教育的观点可视之为先天视障。先天视障儿童在成长的过程中，心理调适功能较佳，但因有限的视觉经验，会对它的概念发展带有潜在不利因子；相对来说，五岁后失明的视障儿童，大脑保存视觉影像的能力就优良许多，因此对于概念的发展或文字性的描述较能意会，也有助于新认知概念的获得，但会因他视觉障碍发生时间越接近青少年或成人期，接受视觉障碍的心理调适期便相对性地延长。目录1 一、认知发展2 二、动作发展3 关键字4 参考资料: 一、认知发展视觉障碍本身并不会形成智能障碍，真正使是障儿童认知发展造成迟缓的主因，应是视觉障碍儿童与环境互动太过贫乏，因而无法获得丰富的知觉讯息刺激，导致物体概念不易形成，其他认知概念的发展也受到影响。 二、动作发展依据婴幼儿的动作发展来看，多数婴儿在五、六个月时便开始学习翻身、控制头部、直坐，而视障婴儿的发展过程也是一样。但造成动作发展迟缓因素可能包括:1. 缺乏视觉刺激:由于视障幼儿缺乏视觉上的刺激来激发其移动的意愿。2. 环境和社会心理:由于父母或主要照顾者的过度保护，以致视障幼儿缺少自主活动和探索环境的机会。3. 身体的特性:因视力缺损，导致视障幼儿的身体空间知觉敏感度较差，无法从视觉经验上了解外界环境的变化。 关键字中文关键字: 视觉障碍、认知发展、动作发展英文关键字: Visual Impairment、cognition development、Physical Development 参考资料:周俊良着。幼儿特殊教育导论， 2006年10月，页159-160，华书局有限公司。
【视的意思】：视（視） shì（ㄕˋ） （一）、看：视觉。视力。视野。鄙视。注视。近视。视而不见。熟视无睹。（二） 详情>
【觉的意思】：觉（覺） jué（ㄐㄩㄝˊ） （一）、人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别：感觉。知觉。触觉。视觉 详情>
【障的意思】：障 zhàng（ㄓㄤˋ） （一）、阻隔，遮挡：障蔽。障翳。障碍。故障。障眼法。一叶障目，不见泰山。（ 详情>
【碍的意思】：碍（礙） ài（ㄞˋ） （一）、妨害，限阻：妨碍。阻碍。碍事。障碍。 详情>
【儿的意思】：儿（兒） ér（ㄦˊ） （一）、小孩子：婴儿。儿戏。（二）、年轻的人（多指青年男子）：男儿。儿女情。 详情>
【童的意思】：童 tóng（ㄊㄨㄥˊ） （一）、小孩子：儿童。童工。童谣。童话。童心。童趣。童真。（二）、旧时未成 详情>
【身的意思】：身 shēn（ㄕㄣ） （一）、人、动物的躯体，物体的主要部分：身躯。人身。身材。身段。船身。树身。（ 详情>
【心的意思】：心 xīn（ㄒ一ㄣ） （一）、人和高等动物体内主管血液循环的器官（通称“心脏”）：心包。心律。心衰。 详情>
【特的意思】：特 tè（ㄊㄜˋ） （一）、不平常的，超出一般的：特殊。特色。特产。特权。特性。特征。特需。特技。特 详情>
【质的意思】：质（質） zhì（ㄓˋ） （一）、本体，本性：物质。流质（流动的不是固体的东西）。实质。质言（实言） 详情>
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