组织的架构 [ zǔ zhī de jià gòu ]
组织的架构(the organizational framework)在学校中，学生各种活动常受到组织结构的影响。最…
龙曜 [ lóng yào ]
亦作“ 龙耀 ”。1.古代神话传说中有神 烛龙 ，张开眼睛，便能使天下光明。亦有谓其驾日、衔珠或烛。后因以“龙曜”指…
健康的身体 [ jiàn kāng de shēn tǐ ]
健康的身体目录1 一、内容2 二、实施方法3 关键字4 参考资料 一、内容1.健康的生活习惯(1)饮食习惯。(2)清…
欣赏教学法 [ xīn shǎng jiāo xué fǎ ]
欣赏教学是一种偏重情意的教学，学习之主要目的在于培养国家观念与民族意识、实施人格教育、感情陶冶以改变学生行为与学生气…
学习能力 [ xué xí néng lì ]
「学习能力」是学习者透过心智的与操作性的活动而获得的行为模式、态度和思维型式，这些能力受先天的和后天经验的影响。…
集合数教学 [ jí hé shù jiāo xué ]
集合数教学(Sets teaching)目录1 前言2 教学阶段2.1 能对应物的集合以认知数词2.2 能对应物的集…
机声 [ jī shēng ]
(1).机弩发矢声。《文选·潘岳＜射雉赋＞》：“倒禽纷以迸落，机声振而未已。” 徐爰 注：“禽被箭跃起而反落，弩声犹…
智能障碍儿童辅导原则 [ zhì néng zhàng ài ér tóng fǔ dǎo yuán zé ]
有关学前智能障碍儿童的教育与辅导原则，可以从教育安置、课程与教学、家庭支持、和行政支持来看。目录1 一、教育安置2 …
直接教学 [ zhí jiē jiāo xué ]
由法国学者高恩(F. Gouin)及美国学者撒慕尔(L. Sauveur)所提倡。高恩主张透过观察儿童学习母语的方式…
指纹画 [ zhǐ wén huà ]
指纹画，是指利用手指进行作画，2011年9月，微博上流传着一组由老外创意的“儿童指纹绘画”，…
科学记号 [ kē xué jì hào ]
科学记号(Scientific notation)目录1 表示方法2 很大的数3 很小的数4 关键字5 参考资料 表…
指导启智班儿童的美劳课 [ zhǐ dǎo qǐ zhì bān ér tóng de měi láo kè ]
美术教育不单只是美术的，还有教育的问题，而教育又需要有哲学基础才能健全教育概念，同时教育还涉及教材及儿童辅导的问题。…
刻骨文 [ kè gǔ wén ]
刻骨文kè gǔ wén 以安阳甲骨文为代表的殷墟的发现，曾被认为是20世纪最重要的考古发现。殷墟甲骨文亦被认为是“…
教室观察法 [ jiāo shì guān chá fǎ ]
教室观察法目录1 定义2 使用情境3 系统观察3.1 法兰德斯的交互作用系统3.2 史多林的不关心行为观察系统4 关…
父母教养方式 [ fù mǔ jiāo yǎng fāng shì ]
父母教养方式是指父母在教养子女时的一些基本行为特徵，及隐含在这些行为特徵背后的信念、态度与价值观念。这些行为特徵…
画水 [ huà shuǐ ]
(1).划水。《晋书·艺术传·吴猛》：“因还 豫章 ， 江 波甚急， 猛 不假舟楫，以白羽扇画水而渡，观者异之。” …
发展式教学 [ fā zhǎn shì jiāo xué ]
目录1 发展式教学(a developmental approach)2 主要观点2.1 自我建立2.2 反省性2.…
零号身材 [ líng hào shēn cái ]
零号身材-解析 美国的衣服尺寸，零号是最小号(腰围25英寸)。不过现在size zero不仅仅代表一个衣服尺寸，它还…
洞穴篇 [ dòng xué piān ]
目录1 内容摘要2 洞穴隐喻3 在教育上的启示4 柏拉图的形上学5 柏拉图的知识论 内容摘要柏拉图在理想国第七卷中，…
精英教育 [ jīng yīng jiāo yù ]
精英教育是指欧洲文艺复兴时期及其后所实施的人文主义的教育而言。起因是中世纪末期，古代学术遭遇教会力量的扭曲，因而…
星际管家 [ xīng jì guǎn jiā ]
星际管家 - 软件简介 星际管家是xuyy0618制作的一款星际2绿色插件，它可以在不改变游戏原文件情况下让大家体验…
少林书局 [ shǎo lín shū jú ]
少林书局 - 简介 少林书局是以佛教文化立场为本位之出版机构。它以中国嵩山少林寺深厚的佛教文化资源，以及以中国嵩山少…
时刻计算 [ shí kè jì suàn ]
时刻计算(Measuring of time)目录1 教学目标2 时刻加法3 时刻减法4 关键字5 参考资料 教学目…
儿童美术教学的观点 [ ér tóng měi shù jiāo xué de guān diǎn ]
儿童美术教学的观点目录1 一、美术老师本身的必备条件2 二、一对一教学方式最合乎理想3 三、有意识地画出心中的意象即…
颓毁 [ tuí huǐ ]
(1).坍塌毁坏。 北魏 郦道元 《水经注·穀水》：“西有二石闕，虽经頽毁，犹高丈餘。” 唐 玄奘 《大唐西域记·憍…
【词语拼音】tú biǎo jiāo cái
【词语解释】图表教材是平面的教材，用来将讯息传递给观看者，包含文字与视觉符号。使用图表教材时需特别小心，因为它用视觉符号呈现事物，观看者有可能会误解其意义。越年轻或视觉素养较差的学习者，更需要教师加以引导，使其能掌握正确的讯息。 种类1. 图画:以线条呈现人、事、地和概念。一般而言，图画比素描更加完整、更具像，素描较缺乏细节。人物像多是一种素描，图解通常用来呈现关系或解释过程。图画 在教科书和其他资料中也很容易找到，可用在教学的各阶段。和图片相比，由于内容更简化，对任何年龄层的学习者来说都容易了解。教师自制的图画是有效的教 材，可配合教学单元之需要，画在黑板或其他适当之表面上，可用来取代图片或置于图片旁边。2. 图表:用图形来呈现抽象关系，例如年代、数量和层属关系等，需要有明确知教学目的，一般而言，应只呈现一个或一种主要概念。若自制图表，注意只包含有助于 了解的视觉与语文讯息，拥挤的图表会让人混淆不清。如果要呈现的讯息较多，最好使用几张简单图表，而不要只用一张复杂的图表。一张设计良好的图表应以凸而 非以文字为主，文字仅是辅助的。图表有以下种类:(1)组织图(2)分类表(3)编年表(4)明析表(5)流程图3.统计图:统计图是数字资料的视觉化，也用来呈现数据间之关系以及数据所表现之走向，许多统计表可以转化成统计图。用统计图比用统计表更能挤鴂，在视觉上也比较能引起兴趣。主要有线型、条型、图形和圆形。4. 海报:其内容是由影像、线条；色彩、文字组成，目的是吸引观看者的注意力，并使其注意力维持一段时间，以便海报的讯息能传递出去。海报必须色彩丰富且有活 力才会有效，要能够抓住视线，很快传递讯息。其缺点是其讯息很快就会因让观看者觉得熟悉而不再有感觉，故海报不能张贴太久。5.漫画:对人或事件加以讽刺之漫画可能是很受欢迎也很熟悉的一种图画资料。其内容从纯粹娱乐之连环图画到严肃的社会或政治评论漫画皆有，漫画家之技巧主要是依赖幽默和讽刺。 关键字中文关键字:图表教材英文关键字: Graphics 参考资料张霄亭/总校阅。教学媒体与教学新科技，1995年初版，211-220。心理出版社。
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