词语繁体:教室觀察法
词语读音:jiāo shì guān chá fǎ
首字拼音:Jiao
词语拼音:jiao shi guan cha fa
词语简拼:JSGCF
词语字数:五字词语
教室观察法目录1 定义2 使用情境3 系统观察3.1 法兰德斯的交互作用系统3.2 史多林的不关心行为观察系统4 关键字5 参考书目 定义举凡教师行为、学生行为、教室中的硬体设备、班级气氛、教学活动与人际互动等等都是;故教室观察为班级经营研究的主要方法,其收集资料的方法可为量化,如系统观察;也可为质化研究、如教室俗民志(classroom enthnography) 使用情境在教室中,每日所发生的事件非常多,如教师对学生提出问题,引导学生回答;学生间互相讨论,激发出更多不同的创意;亦或是学生的不当行为之表现等等都可以称之为教室观察的内容,因此为了取得更多真实的教室生活情境,以了解教师在班级经营的过程中师生互动的细部情形,因此在教师的现场教学中,使用持续而长期的教室观察,是一个相当良好而有效的方式。(注2) 系统观察 法兰德斯的交互作用系统此系统观察的方式深具国内学者的喜好,为过内常用的系统观察法一,其主要功能在于分析教室情境中师生互动的语言,并将这类语言分为十类,分别是教师对学生,学生对学生等等,并将这些教室中所发生的事件做编码,做为分析的基础。(注1) 史多林的不关心行为观察系统在课堂中,学生不专心的过程也是为教室经营中的一部分,因此史多林再此发展出一套不专心型为观察系统,可用于教室中观察学生的不专心行为。此观观察统大略分成三个部份,不专心行为、教学活动、环视次数,同样三者都用代码做为纪录,最后可以从编码的频率中归纳出学生不专心的大致原由,以及分析未来教学活动的发展取向应朝哪个方向努力。 关键字中文:教室观察法英文:classroom observation 参考书目注1张新仁、冯莉雅、邱上真(2004)。发展中小学教师评监工具之研究,页247-269。教育资料集刊注2郭明德(2001)。班级经营,页21-24。五南图书出版公司
【教的意思】:教 jiào(ㄐ一ㄠˋ) (一)、指导,训诲:教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因 详情>
【室的意思】:室 shì(ㄕˋ) (一)、屋子,房间,亦指家:居室。教室。会客室。温室。引狼入室。(二)、家,家族 详情>
【观的意思】:观(觀) guān(ㄍㄨㄢ) (一)、看,察看:观看。观止(赞叹所看到的事物极端完美,无以复加)。观 详情>
【察的意思】:察 chá(ㄔㄚˊ) (一)、仔细看,调查研究:察看。察核。观察。考察(a.实地观察调查,如“科学察 详情>
【法的意思】:法 fǎ(ㄈㄚˇ) (一)、体现统治阶段的意志,国家制定和颁布的公民必须遵守的行为规则:法办。法典。 详情>
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