金银错 [ jīn yín cuò ]
金银错jīn yín cuò 概述 战国两汉时期，金银错青铜器大量出现，在人们生活的各个领域中广泛流行，考古发现战国…
芮德 [ ruì dé ]
芮德目录1 反对观点2 主要观点3 关键字4 参考书目 反对观点芮德反对经验论者的极端还元主义，但是他所持的反对观点…
字源学 [ zì yuán xué ]
字源学可说是文字历史，主要在研究字的起源、历史及其意义以及演化同时研究字形和意义，以至读音、语法和文法。 我国…
陕西青春广播 [ shǎn xī qīng chūn guǎng bō ]
陕西青春广播 - 节目简介 FM105.5陕西青春广播(原陕西人民广播电台少儿广播)是陕西省唯一的专业服务于青年听众…
教育理论 [ jiāo yù lǐ lùn ]
教育理论与教育实践相对，原是指有关教育的思辨(speculative)与规范(normative)原理，一般以哲…
代课教师 [ dài kè jiào shī ]
摘要 代课教师是指没有事业编制的临时教师。他们没有任何“名分”，却在特定历史阶段发挥着积极作用。特别是在西部地区和偏…
再生型经济 [ zài shēng xíng jīng jì ]
再生型经济 - 概述 再生型经济是由中国著名学者陈世清先生在第一个中国人自己创立的管理学体系《绿色经济丛书》和中国第…
亚斯伯格 [ yà sī bó gé ]
亚斯伯格症候群（英语：Asperger syndrome，简称AS），又名阿斯伯格综合征或亚氏保加症，是一种泛自闭症…
尼尔 [ ní ěr ]
尼尔(1883~1973)为当代闻名的英国自由、进步及开放教育的学者。尼尔出身于苏格兰一位乡村教师的家庭，在兄弟…
掌握学习 [ zhǎng wò xué xí ]
掌握学习（Mastery learning）目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义要明确期望学习者在教…
学习条件论 [ xué xí tiáo jiàn lùn ]
学习条件论(Learning conditions)目录1 理论意义2 学习条件论的核心主张3 教学上的应用4 关键…
卓君街舞 [ zhuō jūn jiē wǔ ]
卓君街舞 -简介 2011年6月5日晚9时30分，东方卫视中国达人秀第六场正在播出。头戴黑帽，一身宽松休闲装的卓君登…
僞书 [ wěi shū ]
（一）、伪造的文书、信件。《史记·封禅书》：“﹝文成将军 少翁 ﹞乃为帛书以饭牛，详不知，言曰此牛腹中有奇。杀视得书…
星星的命名 [ xīng xīng de mìng míng ]
目录1 星星(star)1.1 东西方的星星命名方法1.2 星等与星星的明暗度1.3 星星的排列方法1.4 不断增加…
人到四十 [ rén dào sì shí ]
电视剧《人到四十》在万众期待下将于今晚开播，这部电视剧是由庞好导演，彭三源编剧，王志文、江珊、王思思主演的。北京卫视…
魏氏成人智力量表 [ wèi shì chéng rén zhì lì liàng biǎo ]
魏氏成人智力量表第三版(Wechsler Adult Intelligence Scale,WAIS-III)魏氏智…
matlab [ e a e a ]
MATLAB是MATrix LABoratory的缩写，是一款由美国The MathWorks公司出品的商业数学软体…
大老 [ dà lǎo ]
（一）、德高望重的老人。《孟子·离娄上》：“二老者，天下之大老也。”二老指 伯夷、太公。（二）、指在某一方面负有盛誉…
许荣哲 [ xǔ róng zhé ]
生平许荣哲（1975-），当代华文作家，曾任联合文学杂志编辑，现为专职作家，作品以小说为主，亦有儿童读物、作文书出版…
有所思 [ yǒu suǒ sī ]
【一、古典诗词·有所思】 作者：唐 ·杨炯详细解释 【一、古典诗词·有所思…
毕沅 [ bì yuán ]
毕沅(1730～1797)字秋帆，又字纕蘅，自号灵岩山人；清江苏镇洋人。沅自幼颖悟，二十三岁顺天乡试中举；四年后…
非说不可 [ fēi shuō bù kě ]
非说不可 -简介 《非说不可》是江苏广电总台著名主持人孟非的文集，也是他继自己的第一本书《就说这么多》之后的又一作品…
蒋勳 [ jiǎng xūn ]
目录1 生平2 着作3 文学观点4 评价 生平9502123骆彦伶编辑蒋勳（1947年－）台湾知名画家、诗人与作家。…
开明国语课本 [ kāi míng guó yǔ kè běn ]
《开明国语课本》重印卖断 语文教材引反思 摘要 《开明国语课本》，1932年出版，叶圣陶先生编写，丰子恺先生配的图，…
课程内容 [ kè chéng nèi róng ]
课程内容的涵义有两种不同的解释。有些人把课程内容看成是组成课程的所有学科，这是一种钜观的看法；另有人把课程内容看…
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