活动分析法 [ huó dòng fèn xī fǎ ]
目录1 活动分析(activity analysis)1.1 内容1.2 人类经验分析1.3 特殊活动或特殊工作的分…
华德福教育 [ huá dé fú jiāo yù ]
华德福教育(Waldorf Education)起源于德国,其教育内涵来自对孩子精神本质的了解。认为孩子的生命及命运…
经济教育专业素养 [ jīng jì jiāo yù zhuān yè sù yǎng ]
经济教育专业素养(economic literacy)「经济教育专业素养」系指教育部于2006 年4 月制定「补助试…
环境与生态系统 [ huán jìng yǔ shēng tài xì tǒng ]
从实证研究当中,黄婉君利用生态行为观察量表发现,在不同情境及不同教师教学为下,当使用「操作性教材」时,智能障碍幼童有…
情境教学 [ qíng jìng jiāo xué ]
情境教学 (situated learning)目录1 定义2 目标3 关键字4 参考资料 定义最早由Brown和C…
功能取向课程 [ gōng néng qǔ xiàng kè chéng ]
一、课程理念1. 采取逻辑方法组织学习及阐释学习。2. 这种方式使学生易于记忆未来可使用的资料。3. 教师被训练成学…
大单元设计教学法 [ dà dān yuán shè jì jiāo xué fǎ ]
大单元设计教学法目录1 一、源起2 二、理论3 三、教育原理4 关键字5 参考资料 一、源起1.美国哥伦比亚大学劳作…
全语言教学 [ quán yǔ yán jiāo xué ]
全语言教学(Whoke Language)目录1 一、源起2 二、理论基础3 三、意义4 四、教学与学习原则5 关键…
身体病弱儿童的教育安置 [ shēn tǐ bìng ruò ér tóng de jiāo yù ān zhì ]
身体病弱儿童的教育安置目录1 一、普通班2 二、床边教学3 关键字4 参考资料 一、普通班1.级任导师。2.护士。3…
教育问题 [ jiāo yù wèn tí ]
教育问题 前言任何教育问题的产生,均有强烈的社会意义。当前所存在的一些教育问题,有人认为是教育制度本身的缺陷,因此只…
组织要素 [ zǔ zhī yào sù ]
组织要素(organizing elements)原则上课程结构能区分出的要素,即代表课程组织时,就以这些要素为对象…
幼小衔接班 [ yòu xiǎo xián jiē bān ]
幼小衔接班 -简介 幼小衔接班指幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,解决…
融合教育的重要理念 [ róng hé jiāo yù de zhòng yào lǐ niàn ]
以下说明实施融合教育的四项重要理念:目录1 一、零拒绝2 二、最少限制环境3 三、适性教育4 四、专业团队合作5 关…
教学型态 [ jiāo xué xíng tài ]
目录1 依据教学科目2 依据学级编制3 关键字4 参考资料 依据教学科目根据教学法所涉及之科目,可将教学法分为:1.…
洁版教材 [ jié bǎn jiào cái ]
洁版教材 - 简介 “洁版”教材是指教育部门专门对《三字经》等经典文本进行了删节,然后重新编排后再发给学生学习的教材…
指导教授 [ zhǐ dǎo jiāo shòu ]
指导教授源自于英国的导生制(Tutorial System);导生制是英国学校教授及训练学生的一种制度,自十四世…
提升教师的海洋意识 [ tí shēng jiāo shī de hǎi yáng yì shí ]
提升教师的海洋意识目录1 一、意涵2 二、提升教师海洋意识的途径3 关键字4 参考资料 一、意涵有关教师的海洋意识,…
教材洁癖症 [ jiào cái jié pǐ zhèng ]
教材洁癖症 -概述 首都师范大学退休教授侯会在博客中撰文称,《鲁提辖拳打镇关西》一文因描写血腥场面,不宜放入中学教材…
单元设计 [ dān yuán shè jì ]
单元设计乃为完成特定单元主题的教学,对相关的教学要素,如目标、程序和时间分配等,所作的组织与计划。 所谓「单元…
中小学女性教育 [ zhōng xiǎo xué nǚ xìng jiào yù ]
中小学女性教育 - 概述 芙蓉姐姐的畸形作秀、有女孩减肥致死、个别女大学生“傍大款”“当三陪”、一些女性甘当“全职妈…
版画教学 [ bǎn huà jiāo xué ]
儿童版画的教学有两个重点:一是工具材料是安全,因为中低年级儿童的细部肌肉尚未发育完全,肌力不足,控制协调感也差,无法…
教学单元 [ jiāo xué dān yuán ]
每一个学科的教学,均是由若干单元(units)所构成;所谓教学单元,即是指在一个学科的教学中,具有其个别独立性与…
透过美术教育开创潜能 [ tòu guò měi shù jiāo yù kāi chuàng qián néng ]
美术教育最重要的目地并不在于培养专业的画家人才,而是要培养学生对美感的兴趣与态度,同时也培养儿童的个性、思想、情操臻…
精熟学习 [ jīng shú xué xí ]
目录1 精熟学习(Mastery Learning)1.1 教学过程1.2 提出者--Bloom1.3 提出者--C…
学生小组成就区分法 [ xué shēng xiǎo zǔ chéng jiù qū fèn fǎ a e a ]
学生小组成就区分法(STAD)(Student Teams-Achievement Divisions)是合作学习最…