乞退 [ qǐ tuì ]
请求辞职。《宋书·谢晦传》：“臣 羡之 总録百揆，翼亮三世，年耆乞退。”明 文徵明《跋东坡学士院批答》：“后乃同知枢…
包世臣 [ bāo shì chén ]
（1775-1855）清代学者、书法家、书学理论家。字慎伯，号倦翁，泾县（今属安徽）人。嘉庆举人。官新喻知县。讲求经…
说知 [ shuō zhī ]
（一）、亦作“说智”。古代墨家的认识论术语。指由逻辑推理得来的知识。语出《墨子·经说上》：“知，传受之，闻也。方不障…
不知所出 [ bù zhī suǒ chū ]
bù zhī suǒ chū 不知所出 (1).不知道从哪里来的。《文选·宋玉＜高唐赋＞》：“卒愕异物，不知所出。”…
辩博 [ biàn bó ]
博学，知识广博。
自由学习 [ zì yóu xué xí ]
自由学习(freedom to learn) 何为自由学习?1.人皆有其天赋的学习潜力：为教师者，必须首先认定，每个…
髹垩 [ xiū è ]
犹涂饰。 明 李东阳 《武昌府学重修记》：“既其成也，金碧髹堊，崝嶸绚烂，离立交映，蔚为巨观者，殆不知其所由致也。”
科学能力 [ kē xué néng lì ]
科学能力是指个人在自然科学的认知或智能，可概略的画分成两大类，其一是在学习自然科学天赋的能力，就是科学潜能或科学…
教育质量 [ jiāo yù zhì liàng ]
教育质量在国内一般指平时教育工作效果的优劣程度，以及经历一定教育阶段所培养的学生（毕业生）按预期目标的发展水准。…
哈伯玛斯的认识论 [ hā bó mǎ sī de rèn shí lùn ]
哈氏的知识理论有两大任务：一为批判从孔德以降的实证论；二是给予社会批判理论一个知识论的基础。 批判实证论 实证论是一…
通识教育 [ tōng shì jiào yù ]
一种求博求通的教育。其目标是透过广泛的传授，教导学生生活于现代社会所需的各门知识，以拓宽心灵、视野和知识领域，而培育…
力学不倦 [ lì xué bù juàn ]
力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。
修学务早 [ xiū xué wù zǎo ]
修学：研习学问；务：必须。学习知识必须趁年少进行
学识 [ xué shí ]
学术上的知识和修养：学识渊博。
学海无涯 [ xué hǎi wú yá ]
学海：知识。学问的海洋无边无际。
问学 [ wèn xué ]
（一）、求知；求学。（二）、犹学问。
茫然无知 [ máng rán wú zhī ]
茫然：什么也不知道的样子。无知：一无所知。指对某事物一无所知。
渊博 [ yuān bó ]
（学识）深而且广：知识渊博。渊博的学者。
不及格 [ bù jí gé ]
不够或达不到标准 评定 [一个学生]成绩不能通过所要求的标准教师只让他的两个最坏的学生不及格 证…
学法 [ xué fǎ ]
（一）、学习法律。《汉书·于定国传》：“定国 少学法于父，父死，后 定国 亦为狱吏。”（二）、学校的法规。宋 叶适《…
食古如鲠 [ shí gǔ rú gěng ]
犹言食古不化。指对所学的古代知识理解得不深不透，不善于按现在的情况来运用，跟吃不东西不消化一样。
知交 [ zhī jiāo ]
知己的朋友：他是我中学时代的知交。
人禽 [ rén qín ]
1.人与禽兽。知义则为人，不知义即禽兽，其间相去甚微，宋学家言为人当严人禽之辨，以此。《礼记·曲礼上》：「圣人作为礼…
深谿 [ shēn xī ]
深谷。《墨子·明鬼下》：“虽有深谿博林、幽涧毋人之所，施行不可以不董。”《荀子·劝学》：“故不登高山，不知山之高也；…
曼海姆 [ màn hǎi mǔ ]
曼海姆(1893～1947)是知识社会学奠基的重要学者。生于布达佩斯，早年就学即活跃于布达佩斯知识分子圈；一九一…
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