终日不倦 [ zhōng rì bù juàn ]
整天不知厌倦。指埋头学习。
妇孺皆知 [ fù rú jiē zhī ]
孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。
知识论 [ zhī shì lùn ]
哲学中的一部分。研究知识的来源、本质及范围者，称为「知识论」。
智周万物 [ zhì zhōu wàn wù ]
天下万物无所不知。形容知识渊博。
双向细目表 [ shuāng xiàng xì mù biǎo ]
为一测验的架构蓝图。描述了一份测验中所应该包含的内容，以及所评量到的能力，同时也是命题的依据。以教学目标（知识、理解…
学习条件论 [ xué xí tiáo jiàn lùn ]
学习条件论(Learning conditions)目录1 理论意义2 学习条件论的核心主张3 教学上的应用4 关键…
知举 [ zhī jǔ ]
“知贡举”的省称。《资治通鉴·唐文宗太和六年》：“悰 曰：‘德裕 有文学而不由科第，常用此为慊慊，若使之知举，必喜矣…
价值理论 [ jià zhí lǐ lùn ]
价值理论目录1 前言2 定义3 价值论的前提4 关键字5 参考书目 前言在哲学探讨的过程中，我们常会探讨到”价值”的…
知识库 [ zhī shí kù ]
人工智慧系统中问题求解所需的有关知识的集合体。知识库不仅存有事实和过程知识，还有应用这些知识的控制知识。 简单的说…
格致 [ gé zhì ]
（一）、格物致知的略语。（二）、清末讲西学的人对物理、化学等自然科学的统称。
三元学习论 [ sān yuán xué xí lùn ]
Triadic Theory of Learning「三元学习论」是班杜拉(A. Bandura)因反对斯金纳(B.…
农业化学 [ nóng yè huà xué ]
运用化学知识于农业方面的科学，属应用化学。内容包括肥料学、土壤化学、营养化学、农产制造、生物化学、农药及微生物等。
考见 [ kǎo jiàn ]
察知；稽考发见。宋 叶适《上光宗皇帝札子》：“请即 汉 唐 之兴衰，以考见 宣和 靖康 之始末。”《元史·隐逸传·杜…
人莫知其子之恶 [ rén mò zhī qí zǐ zhī è ]
喻人溺于爱也。《大学》：「人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。」
博约相辅 [ bó yuē xiāng fǔ ]
博：多，广，大，深；约：简要，简单。出处唐·韩愈指出：“贪多务得，细大不捐”，意即学业的精深要以广博地掌握和积累知识…
公知 [ gōng zhī ]
公知即所谓的公共知识分子的缩略，指具有学术背景和专业素质的知识者；是进言社会并参与公共事务的行动者；是具有批判精神和…
即物穷理 [ jí wù qióng lǐ ]
即物穷理（即物窮理） 程 朱 理学的主要范畴之一。谓“理”在物先，事事物物皆是“理”的表现，要依据具体事物穷究其“理…
侏侏 [ zhū zhū ]
无所知貌。
齐论 [ qí lún ]
书名。汉代今文论语之一，二十二篇，为齐人所学习者。较《鲁论》、《古文论语》多〈问王〉、〈知道〉二篇，章句亦颇有不同，…
饱谙经史 [ bǎo ān jīng shǐ ]
熟知经书史籍。形容学问渊博。
众所共知 [ zhòng suǒ gòng zhī ]
众所共知（衆所共知） 为众人所知晓、熟悉。 宋 司马光 《言张方平札子》：“ 方平 文章之外，更无所长，姦邪贪猥，众…
协揆 [ xié kuí ]
清 代对协办大学士的称呼。意谓协助百揆(指大学士)管理政务。 清 梁章鉅 《称谓录·内阁大学士》：“案今以大学士协办…
温故 [ wēn gù ]
复习学过的知识。
遗知 [ yí zhī ]
未学不懂的知识。
尊德性 [ zūn dé xìng ]
「尊德性」一语出自［中庸］，其原文为：「君子尊德性而道问学。」尊德性为存心之功，道问学指致知之业，二者相发，本不…
友情链接：姓名测试