词语繁体：維高斯基的認知發展論
词语读音：wéi gāo sī jī de rèn zhī fā zhǎn lùn
首字拼音：Wei
词语拼音：wei gao si ji de ren zhi fa zhan lun
词语简拼：WGSJDRZFZL
词语字数：十字词语
目录1 维高斯基的认知发展论1.1 发展由来1.2 自我中心语言(私自对话)1.3 最近发展区(近侧发展区)1.4 鹰架理论1.5 参考资料 维高斯基的认知发展论 发展由来此为皮亚杰之后的发展理论，强调发展是一种连续的过程，在这时候的重点主要有三项，自我语言中心或是称为私自对话，还有最近发展区(近侧发展区)最后是鹰架理论，此三者构筑了发展理论的全部。 自我中心语言(私自对话)说明了孩童在小的时候，常会对于外在知识所构筑成的语言，将之转变为自己可以理解的字汇，然后在平常的时候，就会透过自言自语的方式，进行一种类似知识灌输的过程，这对于幼童来说是很重要的学习方式。，也能让他更有效率地做学习。 最近发展区(近侧发展区)此举说明了教育其实重点着重在学生可能会，但是不完全懂的地方，也就是说他们需要学习的部分，是他们没办法独力完成，但是如果有些许帮助，或是有人在旁指导，就可以完成的部分，就是他们最有效率的学习区域，而称之为最近发展区。 鹰架理论如其名词所翻的鹰架二字一般，它的使用模式在于当幼童一开始学习的时候，我们给予其大量的协助，促其可以快速成长，然后在架构逐渐完整之后，渐渐地将协助拿掉，使其自己成长茁壮，如同盖房子一般，因此老师的教学(包含知识的灌输，还有身教、境教等等)，家庭的支柱，这些都是鹰架的一部分，但最后在成品完成后，都需要渐渐拆除，才能让他拥有自我的判断，及自身的价值肯定。 参考资料注1张春兴(1994）。教育心理学，页52-58。注2 Robert.E. Slavin (2005)，(张文哲译)。教育心理学，页52-57。
【维的意思】：维（維） wéi（ㄨㄟˊ） （一）、系，连结：维系。维絷。（二）、保持：维持。维护。维修。维生素。（ 详情>
【高的意思】：高 gāo（ㄍㄠ） （一）、由下到上距离大的，与“低”相对：高峰。高空。高踞。高原。高耸。高山流水（ 详情>
【斯的意思】：斯 sī（ㄙ） （一）、这，这个，这里：斯人。斯时。以至于斯。（二）、乃，就：有备斯可以无患。（三） 详情>
【基的意思】：基 jī（ㄐ一） （一）、建筑物的根脚：基石。基础。奠基。（二）、根本的，起始的：基本。基业。基层。 详情>
【的的意思】：的 dí（ㄉ一ˊ） （一）、真实，实在：的确。的当（ dàng ）。的情。的真。的证。 详情>
【认的意思】：认（認） rèn（ㄖㄣˋ） （一）、分辨，识别：认生。认得。辨认。（二）、表示同意：认可。认账。（三 详情>
【知的意思】：知 zhī（ㄓ） （一）、晓得，明了：知道。知名（著名）。知觉（有感觉而知道）。良知。知人善任。温故 详情>
【发的意思】：发（發） fā（ㄈㄚ） （一）、交付，送出：分发。发放。发行（批发）。（二）、放，射：发射。百发百中 详情>
【展的意思】：展 zhǎn（ㄓㄢˇ） （一）、张开，舒张开：展开。展示。展玩。展现。展宽。展望。发展。愁眉不展。（ 详情>
【论的意思】：论（論） lùn（ㄌㄨㄣˋ） （一）、分析判断事物的道理：论断。论点。论辩。论据。论者。议论。讨论。 详情>
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