词语繁体：創造力三面模式理論
词语读音：chuàng zào lì sān miàn mó shì lǐ lùn
首字拼音：Chuang
词语拼音：chuang zao li san mian mo shi li lun
词语简拼：CZLSMMSLL
词语字数：九字词语
创造是一种以不寻常的、特殊的眼光或想像，有目标的将过往的知识和经验，进行全面的大量反应，透过优异的技术，让创作品进行有品质的活动。Sternberg 在「创造的三面模式」指出推理的过程可包括：编码、推论、计划、应用、辩证及回馈等六部份。并指出创造力的指标，包含领悟力、自动化能力、创新力、后设认知能力四种指标。其中，领悟力、自动化能力、创新力是评量在数学解题历程中的创造力；后设认知是评量数学解题能力及解题的思考模式。注2Sternberg创造力三面模式指出创造力有三个面向：目录1 1.创造性的应用智力2 2.认知形式3 3.人格特质4 参考书目 1.创造性的应用智力创造性的应用是指不寻常和适当地应用。该种使用的次级过程包含：(1) 后设成分：在计划、监控和评量一个人的问题解决时采取的较高级执行历程。(2) 执行成分：指执行后设成分的指令之历程(3) 获得知识的成分：涉及洞识的历程，包含三类或得知识的成分，及选择性的编码、组合和比较。 2.认知形式可分成五个范畴(1)认知运作的功能形式：认为功能的表现是行政、立法或司法的。(2)认知运作的管理形式：认知运作的类型可能是分层负责、寡头政治、定于一尊或是无政府主义。(3)认知运作的层次形式：认知运作可能是在高层处理整体的，或在低层处理局部的。(4)认知运作的范围形式:认知运作的领域可能是内在的或外在的(5)认知运作的学习形式：认知含有学习的意义，认知的学习倾向可能是保守或进步的。 3.人格特质创造力者普遍具有七种人格特质(1)对含糊的容忍(2)愿意克服困难(3)愿意成长(4)受内在动机驱策(5)适度的冒险(6)期望被认可(7)愿意为争取再备认知而努力 参考书目注1：屏师国教所研究会主编，《教育名词汇编》（高雄：复文图书出版社，2002五版），页147-148。注2：Sternberg,R.J.(1988). A three-factor model of creativity.InR.J. Sternberg (Ed.),The nature of creativity (pp.125-147). New York:Cambridge University press.
【创的意思】：创（創） chuàng（ㄔㄨㄤˋ） （一）、开始，开始做：创造。创制。首创。开创。创立。创演。创议。 详情>
【造的意思】：造 zào（ㄗㄠˋ） （一）、制作，做：制造。创造。造物。造反。造孽。建造。造表。造册。造价。造型。 详情>
【力的意思】：力 lì（ㄌ一ˋ） （一）、人和动物筋肉的效能：力气。力量。（二）、一切事物的效能：视力。生产力。控 详情>
【三的意思】：三 sān（ㄙㄢ） （一）、数名，二加一（在钞票和单据上常用大写“叁”代）：三维空间。三部曲。三国（ 详情>
【面的意思】：面（麵） miàn（ㄇ一ㄢˋ） （一）、头的前部，脸：脸面。颜面。面目。面面相觑。（二）、用脸对着， 详情>
【模的意思】：模 mó（ㄇㄛˊ） （一）、法式，规范，标准：模范。模式。楷模。模型。模本。模压。（二）、仿效：模仿 详情>
【式的意思】：式 shì（ㄕˋ） （一）、物体外形的样子：式样。样式。（二）、特定的规格：格式。程式。（三）、典礼 详情>
【理的意思】：理 lǐ（ㄌ一ˇ） （一）、物质本身的纹路、层次，客观事物本身的次序：心理。肌理。条理。事理。（二） 详情>
【论的意思】：论（論） lùn（ㄌㄨㄣˋ） （一）、分析判断事物的道理：论断。论点。论辩。论据。论者。议论。讨论。 详情>