共产党宣言 [ gòng chǎn dǎng xuān yán ]
科学共产主义的第一个 纲领性文献。马克思、恩格斯合著。写于1847年12月至1848年1月。宣言用历史唯物主义观点阐…
原始文化 [ yuán shǐ wén huà ]
原始文化乃指未有任何文字纪录历史之前的初始文化而言。文化为一民族或社会之生活经验的总体，包括文学、艺术、法律、工…
皖江文化 [ wǎn jiāng wén huà ]
皖江文化wǎn jiāng wén huà 即“皖江地区历史文化”，是江淮文化的发祥地，是涵盖安徽全省文化的标志性文…
文凭贬值 [ wén píng biǎn zhí ]
文凭贬值 - 简介 文凭贬值是指有一定学历者，在社会中无法获得相应的工作岗位和发展需求，只能接受低于学历资格的工作，…
尼尔 [ ní ěr ]
尼尔(1883~1973)为当代闻名的英国自由、进步及开放教育的学者。尼尔出身于苏格兰一位乡村教师的家庭，在兄弟…
国立曾文农工 [ guó lì céng wén nóng gōng ]
曾文高级农工职业学校是一所位于我国台湾台南市麻豆区的高级农工职业学校，简称为曾文农工。校地面积为13.3210公顷。…
历劫 [ lì jié ]
佛教语。谓宇宙在时间上一成一毁叫“劫”。经历宇宙的成毁为“歷劫”。后统谓经历各种灾难。南朝 梁 沉约《为文惠太子礼佛…
象徵暴力 [ xiàng zhēng bào lì ]
布尔迪厄以抽丝剥茧的方式，一层一层地探索教学行动(pedago-gic action)的内涵。首先，布尔迪厄认为所有…
教育体制 [ jiào yù tǐ zhì ]
教育体制-简介 教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。 中国教育…
动态评量 [ dòng tài píng liàng ]
动态评量(Dynamic Assessment)是一种双向互动的评量方向，应用于教育上，尤其是特殊教育。有别于一般的…
花式简历 [ huā shì jiǎn lì ]
花式简历，是指求职者为了标新立异打动用人单位，制作出不同寻常的简历，如写真简历、视频简历，可谓花样百出，然而企业给出…
张衡原理 [ zhāng héng yuán lǐ ]
摘要 张衡地动仪是人类历史上的第一台验震器，在1700多年前神秘消失，它的外观和原理长期成为人们心中的谜团。有网友指…
诠释学 [ quán shì xué ]
目录1 诠释学1.1 基本理论1.2 教育上的意涵1.3 中英文关键字1.4 参考资料 诠释学 诠释学（Herme…
十三行遗址 [ shí sān háng yí zhǐ ]
位于新北市淡水河口南岸，观音山前缘之河口平原上的古迹遗址。原为台湾原住民平埔族祖先凯达噶兰族，在一千五百至二千年前的…
进步主义数学教育 [ jìn bù zhǔ yì shù xué jiāo yù ]
进步主义数学教育(Progressivism)目录1 教育目的2 意识形态2.1 学校知识理论2.2 数学能力理论2…
学习条件论 [ xué xí tiáo jiàn lùn ]
学习条件论(Learning conditions)目录1 理论意义2 学习条件论的核心主张3 教学上的应用4 关键…
探索教育活动 [ tàn suǒ jiāo yù huó dòng ]
探索教育活动(adventure education activities)李义男(2003)认为探索教育系结合自然…
艺术与人文领域 [ yì shù yǔ rén wén lǐng yù ]
艺术与人文领域（Arts and Humanities）是中小学九年一贯课程中的学科领域，而艺术与人文领域为七大学习…
张玮 [ zhāng wěi ]
张玮为明末之儒者，曾讲学于东林书院。其为官俭朴廉正。据〔明史．列传〕载：「张玮字席之，武进人。少孤贫，取糠自给，…
实践 [ shí jiàn ]
（一）、也叫社会实践。人类有目的地探索和改造世界的一切社会物质活动。具有客观性、能动性和社会历史性。生产斗争、阶级斗…
代课教师 [ dài kè jiào shī ]
摘要 代课教师是指没有事业编制的临时教师。他们没有任何“名分”，却在特定历史阶段发挥着积极作用。特别是在西部地区和偏…
档案评量 [ dàng àn píng liàng ]
目录1 档案评量1.1 档案评量的特色1.2 中英文关键字1.3 参考资料 档案评量 档案评量(portfolio…
潜规则门 [ qián guī zé mén ]
潜规则门 - 简介 邹佳宏，女，网络上面盛传是和中央音乐学院梁茂春教授发生“潜规则”的女主角。2009年8月，中央音…
置对 [ zhì duì ]
对问；答辩。《汉书·刘向传》：“ 望之 亦坐使子上书自寃前事， 恭 显 白令诣狱置对。” 颜师古 注：“置对者，立为…
内在价值 [ nèi zài jià zhí ]
「内在价值」和「外在价值」(extrinsic value)相对，指属于一件事物或一个行动本身的价值，其价值的存…
【词语拼音】jiāo xué lì shǐ guān
【词语解释】教学历史观(Teaching history)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义一般而言，关心教学活动者皆了解教学活动实施中所涉及的，不仅仅是教师是否将教学视为志业或职业的问题，而是涉猎整体社会中的集体社会心理与价值观方面等深层结构的议题。在教学专业领域中，将教师视为专业反省与专业决策者（decision-making），可以在复杂多变的教育情境中，运用各种专业知能与专业知识，揉合各种情境脉络形成正确且迅速（moment to moment）的决定并付诸实施。 内容说明对一般人而言，教学是一种低投资、高报酬的职业，只要经过特定的教育训练或程序就足以担任教学活动。教学生涯是一种持续稳定、风险低且令人欣羡的工作，在未来的发展中不会受到各种内外在社会环境的变迁而有所改变，尽管有所改变的话，幅度也不会过大。对教师而言，教学工作只要教师具备充分的专业知能、专业热忱，运用系统的方法、科学的步骤，相关的技能与态度，就可以在复杂的教学情境中游刃有余，完成各种教学任务。此外，在未来的教学生涯中，教师教学活动的实施无须持续不断的汲取专业知能，就可以将透过教学策略达成学校教育目标。对学生而言，教师必须具备能同理学生的想法、行为、作法，并以温暖的爱、敏锐的观察力、个人的特殊喜爱等方式，引导学生进行有效的学习。因而，在学生心目中，教师除了具备专业的知能之外，也应该如同辅导专业人员一般，可以进入学生的内心世界，形成学生的支持与支援系统，随时提供学生各方面的需要并给予满足。教学活动的实施，在方法的运用与实践过程中必须有其科学的方法论为基础，引导教师熟悉科学的系统性、组织性、程序性，藉由科学的特性结合教师复杂的专业经验，使教学活动达到艺术的境界。教师在教学活动实施过程中，必须将影响教学的各种情境脉络因素，做有效的统整并将负面因素降至最低，使教学活动可以顺利地进行，达成学校教育的整体目标。 关键字中文关键字：教学历史观英文关键字：Teaching history 参考资料林进材/着。教学论，页02-03。五南图书出版公司。
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