知性改进论 [ zhī xìng gǎi jìn lùn ]
陈述性知识 [ chén shù xìng zhī shí ]
陈述性知识是有关“世界是什么”的知识,能够直接陈述。例如美国的首都是华盛顿。陈述性知识常常也被称为言语资讯。 类型…
袁枚 [ yuán méi ]
清代诗人。字子才，号简斋，钱塘（今浙江杭州）人。乾隆年间进士。曾任江宁等地知县。后辞官定居江宁（今江苏南京），在小仓…
改梁换柱 [ gǎi liáng huàn zhù ]
改梁换柱 比喻玩弄手法，暗中改变事物的内容或事情的性质。 郭沫若 《文艺论集·读梁任公＜墨子新社会之组织法＞》：“便…
不变性 [ bú biàn xìng ]
在一特定的座标系统中，位置向量或时间可经由空间的转动、空间或时间的平移、空间或时间的倒置等运作而改变。如果一力学…
辨论 [ biàn lùn ]
（一）、把对人进行考查后所作的鉴定加以认真分析。《礼记·王制》：“司马辨论官材，论进士之贤者以告於王，而定其论。”郑…
自性 [ zì xìng ]
(1).佛教语。指诸法各自具有的不变不灭之性。 南朝 梁武帝 《净业赋》：“既除客尘，又还自性。” 唐 寒山 《诗》…
教育改革 [ jiào yù gǎi gé ]
教育要发展，根本靠改革。教育改革的目的是学生的和谐幸福，教育改革的瓶颈其实就是文凭这张薄纸，站的高一点来看，捅破这张…
哈伯玛斯的认识论 [ hā bó mǎ sī de rèn shí lùn ]
哈氏的知识理论有两大任务：一为批判从孔德以降的实证论；二是给予社会批判理论一个知识论的基础。 批判实证论 实证论是一…
女性主义治疗 [ nǚ xìng zhǔ yì zhì liáo ]
目录1 定义2 理论架构3 治疗原则4 技术与策略5 贡献6 限制与批评7 关键字8 参考资料 定义女性主义治疗将性…
回收率 [ huí shōu lǜ ]
进行查核样品分析或添加样品分析时，实测值与理论值之百分比比值称为「回收率」。其值愈接近100%，则显示分析之准确…
形成性评量 [ xíng chéng xìng píng liàng ]
形成性评量(Formative Assessment)是在教学活动进行中，对教师的教学安排以及对学生的学习表现所进行…
维度形成模式 [ wéi dù xíng chéng mó shì ]
维度形成模式(Dimensions forming mode)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义监…
改作 [ gǎi zuò ]
（一）、重制；另制。《诗·郑风·缁衣》：“緇衣之蓆兮，敝予又改作兮。”清 刘大櫆《李节妇传》：“衣敝则为改作。”（二…
社会认知论 [ shè huì rèn zhī lùn ]
社会认知论(social cognitive theory)进行合作学习研究的学者视Bandura的社会认知论为最贴…
课程理论 [ kè chéng lǐ lùn ]
课程理论，教育学的一门分支学科。主要研究课程的设计、编制和课程改革问题。现代影响较大的课程理论主要有三大类：知识中心…
幼儿行为改变技术 [ yòu ér háng wéi gǎi biàn jì shù ]
目录1 行为改变技术原理与运用1.1 行为改变技术的特性1.2 行为改变技术的理论类型1.3 增进个体良好行为的行为…
发现学习论 [ fā xiàn xué xí lùn ]
发现学习论(discovery learning theory)目录1 理论要义2 在教学上的应用3 关键字4 参考…
绩效管理 [ jì xiào guǎn lǐ ]
绩效管理是注重持续性的双向沟通、绩效改进、人力资源发展的管理概念，透过策略性和整合性的过程，改进组织成员的工作绩…
会计论文 [ kuài jì lùn wén ]
会计论文是经济论文的一种，属于议论文的范畴。就议论文面言，存在多种形式，如报刊的社论、评论、短评，有关机构的各分析报…
选择性报道 [ xuǎn zé xìng bào dào ]
选择性报道意为部分单位或媒体故意报道一些事实同时刻意隐瞒一些事实，以误导读者的现象。 选择性报道 - 原因 &ldq…
角色取替 [ jiǎo sè qǔ tì ]
角色取替(perspective taking)目录1 定义2 角色取替发展顺序3 角色取替理论3.1 赛尔门(Se…
霍桑效应 [ huò sāng xiào yīng ]
霍桑效应(Hawthorne effect)就是当被受试者知道自己成为观察对象，而改变行为倾向的效应，也就是当实验组…
认知治疗法（cogniti [ rèn zhī zhì liáo fǎ ā a a ā e ā eo ]
目录1 认知治疗法之简介2 认知治疗法之重要概念3 关键字4 参考资料 认知治疗法之简介认知治疗法的创始人为Beck…
哈伯马的批判哲学 [ hā bó mǎ de pī pàn zhé xué ]
哈伯马无宰制的理想言谈情境主要在于让教师与学生能建立一个自由开放的沟通网，教师应放下身段与学生沟通，以帮助学生发出他…
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