创办人 [ chuàng bàn rén ]
开办某种事业或学校的人。如：「中语文化大学的创办人是张其昀先生。」
活泼 [ huó pō ]
（一）、生动自然；不呆板：天真活泼的孩子。这篇报道，文字活泼。（二）、指某种单质或化合物容易与其他单质或化合物发生化…
杜宾根大学 [ dù bīn gēn dà xué ]
德国的大学。1477年创建于杜宾根。设有新教徒教义、天主教神学、法律、经济、理论医学、临床医学、哲学、社会和行为科学…
生态工程 [ shēng tài gōng chéng ]
运用生态学和系统工程原理建立的生产工艺体系。结构复杂、相对稳定的生态系统，能在有限空间养育最多的生物种类，各种有机物…
区别化教学 [ qū bié huà jiāo xué ]
区别化教学(differentiated instruction)是指教师教学时，根据不同类型学生的需求，来调整和…
风云变态 [ fēng yún biàn tài ]
风云变态（風雲變態） 形容诗文变化多姿。 唐 司空图 《二十四诗品·形容》：“风云变态，花草精神，海之波澜，山之嶙峋…
反应热 [ fǎn yīng rè ]
因一个化学反应所造成的热变化与该化学反应发生的过程有关，所以反应热有很多的定义。以下所述为一个较普遍且常用的定义…
光化学 [ guāng huà xué ]
研究物质由于受光的作用而产生化学效应的一门学科。与热反应相比，在控制化学反应中具有较高的效率及较好的选择性。
文化建设 [ wén huà jiàn shè ]
文化建设就是发展教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博物馆等各项文化事业的活动。
次生环境问题 [ cì shēng huán jìng wèn tí ]
也称“第二环境问题”。人为扰乱生态系统后产生的环境问题。因人类不明智的社会经济活动而引发，致使环境的结构与状态发生不…
多彩多姿 [ duō cǎi duō zī ]
形容姿态、色彩多变化且迷人。后引申为内容丰富华丽、变化多端。如：「多彩多姿的生活，是平凡人无缘触及的。」也作「多采多…
正反应 [ zhèng fǎn yìng ]
在可逆反应中向生成物方向进行的化学反应。
氮氧化物 [ dàn yǎng huà wù ]
氮氧化物指的是只由氮、氧两种元素组成的化合物。常见的氮氧化物有一氧化氮(NO，无色)、二氧化氮(NO2，红棕色)、笑…
天择 [ tiān zé ]
谓自然选择。认为在生物进化过程中适者生存、不适者灭亡的学说。
臭氧洞 [ chòu yǎng dòng ]
指地球上空的臭氧层因臭氧大幅度减少而形成的空洞。人类向大气中排放的氟氯烷（氟利昂）等化合物进入臭氧层与臭氧发生化学反…
过氧化钠 [ guò yǎng huà nà ]
化学式na2o2。白色粉末。工业品显淡黄色。溶于冷水，遇热水发生分解，并放出氧气。具有氧化性。与超氧化物（如ko…
进步主义数学教育 [ jìn bù zhǔ yì shù xué jiāo yù ]
进步主义数学教育(Progressivism)目录1 教育目的2 意识形态2.1 学校知识理论2.2 数学能力理论2…
生物质能 [ shēng wù zhì néng ]
绿色植物通过叶绿素将太阳能转化为化学能而储存在生物质内部的能量。
制度化的架构 [ zhì dù huà de jià gòu ]
制度化的架构(the institutional framework)制度化的架构为Meyer(1970)所提出。它…
生物学 [ shēng wù xué ]
也叫生命科学。研究动物、植物和微生物等生物的结构、功能、发育、种类、进化，以及生物之间、生物与环境之间的关系的科学。
环境评量策略 [ huán jìng píng liàng cè luè ]
比起传统标准化的评量方式，环境评量策略能提供更具相关的、有用的资料，它考量个体在融合情境下的功能以及个体是否达成预期…
地球科学 [ dì qiú kē xué ]
研究地球系统（大气圈、水圈、岩石圈、生物圈和日地空间）的形成、发展和变化及其相互作用的科学。主要包括地理学、地质学、…
煅烧 [ duàn shāo ]
使(如无机物)加热至高温,但不熔化,目的是使产生有用的物理变化和化学变化,以便转化或除去所含不需要的某种物质
纯粹科学 [ chún cuì kē xué ]
纯粹研究自然界各种现象的科学。如物理学、化学、生物学等，与应用科学相对，是应用科学的基础。也称为「基本科学」。
基础科学 [ jī chǔ kē xué ]
研究自然现象和物质运动基本规律的科学。一般分为数学、物理学、化学、生物学、地学、天文学六大类。是应用科学的理论基础。
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