课堂注意事项 [ kè táng zhù yì shì xiàng ]
课堂注意事项(Classroom Notes)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义教师在接一个新班级…
我命在我 [ wǒ mìng zài wǒ ]
道家以自正、自化、自生、独化等等哲学思想。
生态建筑 [ shēng tài jiàn zhù ]
根据当地自然生态环境，运用生态学、建筑学和其他科学技术建造的建筑。它与周围环境成为有机的整体，实现自然、建筑与人的和…
化学作用 [ huà xué zuò yòng ]
两种或两种以上物质互相作用而变化为他种物质的过程。如：「乾电池能产生电流是因电池内发生氧化还原的化学作用。」也作「化…
差减法 [ chà jiǎn fǎ ]
化学用语，指的是利用差量关系计算化学生成物的一种方法。
物相 [ wù xiàng ]
具有相同成分和相同物理、化学性质的均匀物质部分。各相之间有明显可分的界面，如：当空气是气相，盐水是液相，冰是固相…
划线接种 [ huà xiàn jiē zhòng ]
外文名streakinginoculation，生物化学技术。
绿地 [ lǜ dì ]
城市中专门用以改善生态、保护环境、为居民提供游憩场地和美化景观的绿化用地。
全球变化学 [ quán qiú biàn huà xué ]
全球变化学是研究地球系统整体行为的一门科学。它把地球的各个层圈(如大气圈、水圈、岩石圈和生物圈)作为一个整体，研究地…
意识方程 [ yì shí fāng chéng ]
关于“意识方程”申请诺贝尔奖并成立意识基金的说明 ——《01文化网》…
e化学习 [ huà xué xí ]
E化学习(e-learning)又称电子化学习，是指运用电脑软硬体设施提供学生电子化的学习途径，使学生进行多样、弹性…
生态农业 [ shēng tài nóng yè ]
一种新型农业，按照生态学原理，应用现代科学技术进行集约经营管理，是综合农业生产体系。
生物化工 [ shēng wù huà gōng ]
又称“生化工程”。运用化学工程的原理和方法研究生物反应过程的一门学科。研究内容包括大规模细胞的培养过程、大规模培养基…
刺激感应 [ cì jī gǎn yīng ]
(Irritability)心理学及生物学名词。谓生物体对于环境变化之感应也。此种感应，动植物皆有之，凡细胞内之理学…
利比喜 [ lì bǐ xǐ ]
（JustuaLiebig,公元1803-1873）德国化学家。初为药肆学徒，后学于波昂、挨尔兰根两大学。公元一八二…
化学性质 [ huà xué xìng zhì ]
物质在发生化学变化时才表现出来的性质，如酸性、碱性、化学稳定性等。
生命个体 [ shēng mìng gè tǐ ]
在生物学和生态学中，地球上已被科学家具体描述的生命个体大约有200万种，也有人认为实际数字应该在500万种以上。
环境评量策略 [ huán jìng píng liàng cè luè ]
比起传统标准化的评量方式，环境评量策略能提供更具相关的、有用的资料，它考量个体在融合情境下的功能以及个体是否达成预期…
价标 [ jià biāo ]
(Bond)化学名词。表化合物中诸原子以其原子价相结合之状态之记号也。通常为「·」或「↓」亦谓之键。参阅「构造式」条…
附学生员 [ fù xué shēng yuán ]
即附学生。清福格《听雨丛谈》卷十二：“成化四年五月，议准革去附学生员而不果。”参见“附学生”。
演化论 [ yǎn huà lùn ]
说明生物演化的学说或原理，称为「演化论」。如达尔文所提出的「物竞天择，适者生存」学说。
化学反应 [ huà xué fǎn yìng ]
物质发生化学变化而产生性质、组成、结构与原来不同的新物质的过程。
化学反应速率 [ huà xué fǎn yìng sù lǜ ]
化学名词解释： 化学反应速率，指化学反应进行的快慢程度，用单位时间反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。影响化学…
人本学 [ rén běn xué ]
19世纪德国唯物主义哲学家L.费尔巴哈的哲学学说。意即人的哲学或关于人的学说。人本学(德文anthropo-logi…
推进剂 [ tuī jìn jì ]
一种液态或固态燃料与氧化剂的混合剂。在密闭室中燃烧，而转换成气体膨胀而产生高压，提供推力。
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