淮安教育 [ huái ān jiào yù ]
抚导 [ fǔ dǎo ]
（一）、教养。（二）、谓安抚化育。
健康的生活 [ jiàn kāng de shēng huó ]
健康的生活目录1 一、内容2 二、实施方法3 三、教学方法4 四、实施要点5 关键字6 参考资料 一、内容1.安全的…
老子长孙 [ lǎo zi zhǎng sūn ]
养育子孙，使之长大成人。宋 叶適《安集两淮申省状》：“人在戰地，各自爲家，養生送死，老子長孫，未嘗有闕。”
教祺 [ jiào qí ]
是文言书信对教育工作者祝福的敬语，一般写在信文末尾，意为教学工作安好的意思。
市政 [ shì zhèng ]
城市管理工作，包括工商业、交通、公安、卫生、公用事业、基本建设、文化教育等。
中途学校 [ zhōng tú xué xiào ]
中途学校(halfway school)目录1 定义2 政府作为3 中英文关键字4 参考书目: 定义系指专为中途辍学…
教育内容 [ jiāo yù nèi róng ]
教育内容是指教育过程中为达成教育目的所安排的学习活动。古代初民社会中，教育内容主要是生活必需的技能，随着文明的发…
收容遣送 [ shōu róng qiǎn sòng ]
指公安、民政部门对城市流浪乞讨人员进行收容、救济、教育、遣送、安置等具有救济性质的社会行政管理工作。
融合教育的特色 [ róng hé jiāo yù de tè sè ]
Stainback解释，融合教育是一种使所有儿童获得均等教育机会，能于邻近学校接受教育，并获得适当支持性服务的教育方…
在家教育 [ zài jiā jiāo yù ]
目录1 在家教育1.1 在家教育课程1.2 身心障碍家长教育参与的角色1.3 在家教育目前现况与困境1.4 中英文关…
智能障碍儿童辅导原则 [ zhì néng zhàng ài ér tóng fǔ dǎo yuán zé ]
有关学前智能障碍儿童的教育与辅导原则，可以从教育安置、课程与教学、家庭支持、和行政支持来看。目录1 一、教育安置2 …
教育政策 [ jiāo yù zhèng cè ]
所谓政策，拉斯维尔(Harold D. Lasswell)和卡普连(Abraham Kaplan)认为旨在实现某…
学前特殊教育课程 [ xué qián tè shū jiāo yù kè chéng ]
一、学前特殊教育课程「学前特殊教育课程」是一套针对0~6岁发展迟缓儿的发展与学习需要而设计的课程，由我国台湾师范大学…
国家教育 [ guó jiā jiāo yù ]
凡以国家(state)的力量来兴办、主导或控制的教育即是国家教育。近代国家教育的特色即是以教育为手段来达成国家继…
安详恭敬 [ ān xiáng gōng jìng ]
古时指教育儿童要注意的四点：安定而不轻躁，详审而不疏率，表现要谦恭，心里要有所敬畏。
课程本位评量 [ kè chéng běn wèi píng liàng ]
目录1 一、定义2 二、特徵3 三、特殊教育上的应用4 关键字5 参考资料: 一、定义Tucker认为「任何以实际上…
行政法 [ xíng zhèng fǎ ]
调整国家行政管理活动的法律规范的总称。包括有关行政管理主体、行政行为、行政程序、行政检察与监督以及国家公务员制度等方…
教育辅导 [ jiào yù fǔ dǎo ]
在教育历程中，根据学生的个别差异，安排适当的教学情境，帮助学生适应学习上的困难，解决在课业上遇到的各种问题。也称为「…
安祥恭敬 [ ān xiáng gōng jìng ]
古时指教育儿童应注意的四点：安定而不轻躁，详审而不疏率，表现要谦恭，心里要有所敬畏。
布尔诺 [ bù ěr nuò ]
布尔诺是德国教育人类学家，研究人的情绪本质、存在主义的教育哲学，有许多教育人类学的专书与论文集。 他认为教育人…
康米纽斯 [ kāng mǐ niǔ sī ]
康米纽斯目录1 思想特色2 思想重点3 教育观4 结语5 参考资料 思想特色(一)强调感官的重要性：康米纽斯为现代教…
高考改革方案 [ gāo kǎo gǎi gé fāng àn ]
昨天（2月2日），教育部公布了2012年年度工作要点，提出今年要制定《中小学安全标准》，建立校车制度。
钢筋工 [ gāng jīn gōng ]
钢筋工 - 基本简介 钢筋工己成为建筑业中的主要工种之一，由于建筑施工多为露天、高处作业，施工环境和作业条件差，不安…
三生教育 [ sān shēng jiào yù ]
从2010年秋季新学年起，大、中学校必修课“三生教育”将贯穿一项重要内容，即“生命、爱与性的真相”。教材倡导婚前守贞…
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