经济效益 [ jīng jì xiào yì ]
经济活动中的效果和利益。体现于投入和产出的关系,即劳动耗费或资金占用与劳动成果之间的相互关系。可以通过资金利润率、成…
伪药 [ wèi yào ]
依药物药商管理法第十四条规定,伪药是指药品经检验而有下列各款情形之一者:(1)未经核准,擅自制造者。(2) 所含成分…
目标中心模式 [ mù biāo zhōng xīn mó shì ]
目标中心模式(goal-centered approach)目标中心模式的基本假设,认为组织会主动去追求一套目标。因…
网络台球 [ wǎng luò tái qiú ]
基本信息 3D职业台球是目前台球游戏中最为逼真的3D在线游戏。它不仅视觉效果惊人,更重要的是它完美的展现了台球的物理…
日照标准 [ rì zhào biāo zhǔn ]
为保证室内环境的卫生条件,根据建筑物所处的气候区、城市大小和建筑物的使用性质确定的,在规定的日照标准日的有效日照时间…
极端组研究 [ jí duān zǔ yán jiū ]
极端组研究(outlier studies)目录1 定义2 极端组研究的弱点3 关键字4 参考资料 定义极端组研究通…
霍桑效应 [ huò sāng xiào yīng ]
霍桑效应(Hawthorne effect)就是当被受试者知道自己成为观察对象,而改变行为倾向的效应,也就是当实验组…
桑代克学习三定律 [ sāng dài kè xué xí sān dìng lǜ ]
桑代克的学习三定律即是练习律、准备律和效果律(Thorndike’s Laws of Learning)。桑代克根据…
重庆啤酒 [ chóng qìng pí jiǔ ]
重庆啤酒(600132)受昨日发布公告影响,今日跌停开盘,报25.61元。 乙肝疫苗试验结果不乐观 重庆啤酒昨日晚间…
课程目标 [ kè chéng mù biāo ]
课程目标和目的是课程设计和实施的方向;最高远的为宗旨或目的,具体的则称为目标。我国在各级各类学校教育目的之下,有…
资料驱动决定 [ zī liào qū dòng jué dìng ]
资料驱动决定(date-driven decisionmaking,3D-M)是指有效运用学生资料(DATE)让行政…
評估 [ píng gū ]
根据预定的准则,去衡量方案已有或将有的效果,以决定其可行性,供选择或改进的参考。如:「地铁工程对沿线环境的影响,已委…
地益肥 [ dì yì féi ]
说一年中在土地中施用本品一次就可以达到全年持久肥力的效果,原因是每下雨一次,施入土壤里面的微生物就大量繁殖一次,就可…
教学效能 [ jiāo xué xiào néng ]
教师教学效能的概念源自于班杜拉()的自我效能,因此,在说明教师教学效能前,须先对自我效能的相关内容进行了解。班杜拉对…
质量认证 [ zhì liàng rèn zhèng ]
定义 质量认证也叫合格评定,是国际上通行的管理产品质量的有效方法。质量认证按认证的对象分为产品质量认证和质量体系认证…
白玉白茄 [ bái yù bái jiā ]
白玉白茄bái yù bái qié 特征特性: 杂交一代品…
汽车排放标准 [ qì chē pái fàng biāo zhǔn ]
汽车排放是指从废气中排出的CO(一氧化碳)、HC+NOx(碳氢化合物和氮氧化物)、PM(微粒,碳烟)等有害气体。为了…
肌研 [ jī yán ]
品牌理念 国际著名品牌曼秀雷敦与拥有超过百年制药历史的日本乐敦药厂携手研发的美肌产品肌研(Hada Labo),以安…
书刊号 [ shū kān hào ]
国际标准书号﹝下简称书号﹞系统,于1967年设立。我国从1987年开始实行ISBN号制度以代替建国后的统一书号,可以…
比率智商 [ bǐ lǜ zhì shāng ]
为了比较智力的高低,早期的智力测验是使用比率智商的观念,所谓比率智商就是心理年龄(MA)除以生理年龄(CA)再乘…
掌握学习 [ zhǎng wò xué xí ]
掌握学习(Mastery learning)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义要明确期望学习者在教…
定向谈判 [ dìng xiàng tán pàn ]
企业所有的工程、采购、承揽都应该通过招标确定中标单位,这样既降低成本,提高企业效益,又能有效的预防腐败。但是招标也有…
定格 [ dìng gé ]
(一)、电影、电视片的活动画面突然停止在某一个画面上,叫做定格。泛指确定在某种状态、格式、标准上:比赛结果定格为2比…
科学的课程理论 [ kē xué de kè chéng lǐ lùn ]
科学的课程理论(scientific curriculum theory)科学的课程理论又称为理性的课程理论(rat…
自我管理治疗法 [ zì wǒ guǎn lǐ zhì liáo fǎ ]
史肯纳指出,我们最熟悉的人是我们自己,我们自己非常清楚地知道行为发生前内在的变化,这些变化就是行为的原因。例如感受的…
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