知觉的课程 [ zhī jiào de kè chéng ]
Perceived Curriculum古德拉(J. Goodlad)为了厘清课程决定的各层次关系和说明课程概念体系…
预结算 [ yù jié suàn ]
预算，对生产经营活动进行事先的预估算。我们每做一件事，都要有个收入成本费用的估断，看看是否值得，作为正规的工业企业，…
教师满意 [ jiāo shī mǎn yì ]
教师满意(teacher satisfaction)有些人进行了一些研究，以探讨教师对参与决策的看法。如阿露汤和比拉…
绞肉 [ jiǎo ròu ]
肉类制品生产中，将腌制好的肉拌上冰屑、淀粉、香料等用多刀剁肉机进行剁斩变成肉泥状的操作过程。绞碎的程度取决于绞肉机切…
询问策略 [ xún wèn cè luè ]
询问策略（inquiry strategies）询问策略（inquiry strategies）系属于提问探究研究法…
左倾机会主义 [ zuǒ qīng jī huì zhǔ yì ]
机会主义表现形式之一。其主要特征是思想超越客观过程的一定阶段，离开了当时的现实可能性，不注意斗争策略，堕入空想和盲动…
生产过程 [ shēng chǎn guò chéng ]
生产过程是工业企业资金循环的第二阶段。在生产过程中，工人借助于劳动资料对劳动对象进行加工，制成劳动产品。因此，生产过…
长策 [ cháng cè ]
◎ 长策 chángcè[tactics of long effect] 上策;万全之计…
劳动改造 [ láo dòng gǎi zào ]
简称劳改。中国改造罪犯的一项重要政策。即强制罪犯从事劳动生产，在劳动过程中对他们进行政治思想教育，促使他们改恶从善，…
信任案 [ xìn rèn àn ]
议会制国家中，政府要求议会对其表示信任而提出的议案。如获得通过，议会就得接受政府的方针政策；如遭到否决，政府就要辞职…
唱红脸 [ chàng hóng liǎn ]
（唱红脸儿）在传统戏曲中勾画红色脸谱扮演正面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当友善或令人喜爱的角色（跟“唱白脸”相…
课程实施 [ kè chéng shí shī ]
课程实施(curriculum implementation)课程实施是人们常用的一个术语，但很少有人界定它的内涵和…
品质管制 [ pǐn zhí guǎn zhì ]
工业产品在生产过程中自购进材料、制造加工、做成零件，到装配变成产品，每一阶段材料或半成品是否合乎规定要求，都要检验，…
唱白脸 [ chàng bái liǎn ]
（唱白脸儿）在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色（跟“唱红脸”相…
教学策略 [ jiāo xué cè luè ]
教学策略(Instructional Strategies)目录1 定义2 直接教学策略(注1)2.1 1. 讲述教…
冲床模具 [ chòng chuáng mú jù ]
与冲床对应的"配件"，工件在冲床的冲压与模具的阻力共同作用下产生塑性形变完成加工过程，冲床模具是冲压工艺必不可少的一…
程序化交易 [ chéng xù huà jiāo yì ]
简介 程序化交易系统是指将设计人员交易策略的逻辑与参数在电脑程序运算后，并将交易策略系统化。当趋势确立时，系统发出多…
促销策略 [ cù xiāo cè lüè ]
企业为扩大商品销售而采取的手段和谋略。依据商品特点和市场不同情况决定。主要有拉式策略和推式策略两种。前者运用广告宣传…
分配 [ fēn pèi ]
（一）、按一定的标准 分（东西）：分配宿舍。（二）、安排；分派：服从组织分配。（三）、指产品的分配。它是社会再生产过…
问题解决教学 [ wèn tí jiě jué jiāo xué ]
解决问题教学法是通过寻找解决某一特定问题的途径，以提高学生解决实际问题能力的教学模式；是一种广为采行的教学法，透过研…
關鍵期 [ guān jiàn qí ]
对事情进展具有决定性的时段。如：「只要渡过关键期，往后便会平顺多了。」心理学上指个体发展过程中，生理成熟度最适宜学习…
全面分析 [ quán miàn fēn xī ]
指在季度、半年或年终决算后进行，主要是对银行的资金运动和财务成果等情况，进行全面、系统的分析，用以考核计划执行过程中…
勾决 [ gōu jué ]
（一）、犹处决。宋 李纲《与政府书》：“更有一事可笑，某去秋总师过 吉州，江西 漕使 韩球，公然移文州县，不使应副秋…
简单管理 [ jiǎn dān guǎn lǐ ]
所谓的简单管理就是在企业的运作过程中，准确找到并把握事物的规律，去伪存真，由此及彼，由表及里，将一个个复杂的工作简单…
教育微观政治 [ jiāo yù wēi guān zhèng zhì ]
教育微观政治林天佑（2004）界定教育微观政治的意义为:「教育组织中决定权、决定过程与执行决定的现象探讨。包括组织情…
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