三生教育 [ sān shēng jiào yù ]
从2010年秋季新学年起，大、中学校必修课“三生教育”将贯穿一项重要内容，即“生命、爱与性的真相”。教材倡导婚前守贞…
偶语 [ ǒu yǔ ]
相聚议论或窃窃私语。《史记·高祖本纪》：“父老苦 秦 苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。”《新唐书·藩镇传·李正己》：…
多媒体图书馆 [ duō méi tǐ tú shū guǎn ]
多媒体图书馆（Multimedia Library）就是提供多样化媒体的图书馆，相较于传统图书馆主要是提供平面印刷媒…
现象学 [ xiàn xiàng xué ]
起源现象学是二十世纪最重要的哲学流派之一，由德国哲学家胡塞尔奠基于1900年，胡塞尔深受波查诺（B.Bolzano,…
亲族选择 [ qīn zú xuǎn zé ]
亲族选择-名词解释 亲族选择，是指同性恋有间接作用促进近亲的生存。《科学日报》2010年2月4日披露，心理学家从进化…
道德认知 [ dào dé rèn zhī ]
道德认知是指对道德问题的认识。有关道德认知的可能性，自希腊哲人苏格拉底(Socrates)以迄当代牛津哲学家莱尔…
象徵暴力 [ xiàng zhēng bào lì ]
布尔迪厄以抽丝剥茧的方式，一层一层地探索教学行动(pedago-gic action)的内涵。首先，布尔迪厄认为所有…
科学概念 [ kē xué gài niàn ]
科学概念与科学方法，经常被认为科学教育的两个主要学习内容；科学概念主要是指科学事业的产物，代表特定科学知识的整个…
人才资源 [ rén cái zī yuán ]
什么是人才资源 所谓人才资源指的是人力资源中素质层次较高的那一部分人。如以创造性高过社会平均水平表示，它是一个边界模…
螺旋式课程 [ luó xuán shì kè chéng ]
由Bruner提倡重视学科知识结构发展而来(spiral curriculum)。其认为学科结构就是一门学科的一般原…
消费财 [ xiāo fèi cái ]
消费财是指财货的支出主要在满足消费者的消费慾望，所以具有即时享受的效果，其特性有二：(1)可以满足消费者的消费慾…
抱大的一代 [ bào dà de yī dài ]
抱大的一代是指从幼儿园到大学、从选择工作到“职场公关”，凡事都由父母代劳。明知“抱着不好”，却依然习惯性做着 “抱在…
参与式决定 [ cān yǔ shì jué dìng ]
参与式决定(participative decision-making)目录1 定义2 延伸阅读3 中英文关键字4 …
对人恐惧症 [ duì rén kǒng jù zhèng ]
对人恐惧症 - 简介 害怕与别人对视，或自认为眼睛的余光在窥视别人，因而惶恐不安者，称对人恐怖症或称对人恐惧症。本病…
教育活动 [ jiāo yù huó dòng ]
教育活动(Education activity)教育(Education )指的是一种活动、一种历程，或是这种活动与…
番薯网 [ fān shǔ wǎng ]
番薯网是全球最大的数字图书门户网站，拥有180万种以出版图书门户，为网民提供书的搜索、多平台阅读、互动分享、购买为一…
高流 [ gāo liú ]
（一）、指才识出众的人物。《三国志·魏志·王粲傅嘏等传论》“傅嘏 用才达显云”南朝 宋 裴松之 注：“臣 松之 以为…
亚理士多德 [ yà lǐ shì duō dé ]
目录1 生平2 主要理论架构2.1 基本理论2.2 教育思想3 影响4 参考资料 生平亚里士多德(Aristotle…
类隔 [ lèi gé ]
音韵学术语。凡反切上字与所切之字有重唇、轻唇或舌头、舌上之异，叫做“类隔切”。隔者隔碍之谓，二者声不同类。故名。然古…
奈良美智 [ nài liáng měi zhì ]
目录1 生平简介：2 创作历程：3 创作理念与特色：4 着作： 生平简介：奈良美智﹙日文：なら よしとも，英语：Yo…
王者大陆 [ wáng zhě dà lù ]
游戏以不朽英雄史诗《格萨尔王》为蓝本，以中国藏族英雄格萨尔一生降妖伏魔、除暴安良、追求和平、维护家园的事迹为剧情，倾…
啓蒙 [ qǐ méng ]
（一）、开导蒙昧，使之明白事理。清 刘献廷《广阳杂记》卷三：“嗟乎，物理幽玄，人知浅眇，安得一切智人出兴于世，作大归…
文化创意产业 [ wén huà chuàng yì chǎn yè ]
文化创意产业 -概述 文化创意产业，文化创意产业是指依靠创意人的智慧、技能和天赋，借助于高科技对文化资源进行创造与提…
累积学习 [ lèi jī xué xí ]
累积学习(Accumul active learning)网络有一种特色，就是学习的历程及结果都可以被持续的累积，不…
司马翎 [ sī mǎ líng ]
目录1 生平简介：2 作品特色：3 后人评价：4 着作： 生平简介：司马翎（1933年－1987年），本名吴思明，广…
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