学习障碍儿童 [ xué xí zhàng ài ér tóng ]
学习障碍儿童目录1 一、定义2 二、认定标准3 关键字4 参考资料 一、定义学习障碍指统称因神经心理功能异常而显现出…
扩散性思考 [ kuò sàn xìng sī kǎo a a a ā ]
定义扩散性思考(divergent thinking)是根据既有的讯息生产大量、多样化的讯息。扩散性思考虽不等同于创…
上大人 [ shàng dà rén ]
旧时学童入学，教师多写“上大人，孔乙己，化三千，七十二”等语，供描红习字之用。取其笔划简单，便于学童诵读习写。按， …
用格相犯 [ yòng gé xiāng fàn ]
灯谜面底扣合，有借助谜格的调整而完成的，经调整后的谜底出现与面上相同的字部，这就是“用格相犯&rdquo…
知音文化 [ zhī yīn wén huà ]
知音文化-简介 知音文化是武汉特有的资源，起源于伯牙子期的传说。钟子期墓是整个知音传说历史文化传承的唯一文物载体，坐…
知识焦虑症 [ zhī shí jiāo lǜ zhèng ]
知识焦虑症 - 概述 知识焦虑症，也叫信息焦虑综合症。是一种精神病学疾病。在信息爆炸时代，人们对信息的吸收是呈平方数…
存有 [ cún yǒu ]
「存有」的原始意义是指其实的存在(existence)。然而，从语言学或文法学的角度来看，特别是以不定词「存在成…
河上公 [ hé shàng gōng ]
相传为 西汉 时道家。姓名不详。所传《老子注》，不见于《汉书·艺文志》，可能出于六朝人的伪托。 晋 葛洪 《神仙传·…
本然 [ běn rán ]
(1).本当如此。《商君书·画策》：“圣人见本然之政，知必然之理，故其制民也，如以高下制水，如以燥湿制火。”(2).…
建构取向 [ jiàn gòu qǔ xiàng ]
建构取向(Constructive approach)目录1 前导2 对传统教学的三项批评3 总结4 关键字5 参考…
嫖宿幼女罪 [ piáo sù yòu nǚ zuì ]
嫖宿幼女罪，是指嫖宿不满14周岁幼女的行为，指行为人明知对方是或者可能是不满14周岁的幼女仍然同其发生性关系。《刑法…
灵量 [ líng liàng ]
“灵量”是印度瑜伽之人体精微能量系统三个主要构成部分之一，从梵文"Kundalini" 这个字翻译过来的，这个字的本…
傍富课程 [ bàng fù kè chéng ]
傍富课程 -简介 傍富课程，就是如何傍上亿万富翁或百万富翁的课程。该培训课程共30小时，学费为3,000美元，传授从…
王筠 [ wáng jun1 ]
王筠(1784~1854)字贯山，号彔友，清山东省安丘县人。生于乾隆四十九年，卒于咸丰四年。道光年间中举后，曾任…
课程理论 [ kè chéng lǐ lùn ]
课程理论，教育学的一门分支学科。主要研究课程的设计、编制和课程改革问题。现代影响较大的课程理论主要有三大类：知识中心…
有心无心 [ yǒu xīn wú xīn ]
有心无心是指人在活动时是否用心的两种状况。「用心」指「知道」自己在活动，并注意到活动的过程和即刻的效果，通常可能…
认知行为治疗 [ rèn zhī háng wéi zhì liáo ]
认知行为治疗(Cognitive Behavior Theory)认知行为治疗结合行为学派理论，并强调诸如思考、感觉…
入殓师 [ rù liàn shī ]
入殓师，又称葬仪师，是专门为死去的人化妆整仪、纳入棺中的职业，主要出现在日本。在中国尸体美容类似该职业。日本电影《入…
晶体结构 [ jīng tǐ jié gòu ]
是指晶体格子间之原子配列构造而言。主要是以X线绕射法解析决定晶体之结构，此外还有电子回旋分析术、中子回旋分析术以…
自豪感 [ zì háo gǎn ]
在统一价值论中，当自己的价值特性优于他人的价值特性时，就会产生一种自豪感。人对自身的状态与素质的认知构成了自我意识，…
绿色技术 [ lǜ sè jì shù ]
绿色技术是指能减少污染、降低消耗和改善生态的技术体系。绿色技术是由相关知识、能力和物质手段构成的动态系统。这意味着有…
考夫曼儿童智力测验 [ kǎo fū màn ér tóng zhì lì cè yàn ]
考夫曼儿童智力测验(Kaufman Assessment Battery for Children,K-ABC)目录…
得月楼 [ dé yuè lóu ]
得月楼是明代藏书家李鹗翀的藏书楼。李鹗翀字如一，后以字行，又字贯之。江阴人。明嘉靖35年生，崇祯3年卒(1556…
鸭梨大 [ yā lí dà ]
鸭梨大 -简介 “鸭梨”即“压力”的谐音，流行于网络，“XX表示鸭梨很大”，成为网络口头禅，也算是网民在压力下的一种…
提升教师的海洋意识 [ tí shēng jiāo shī de hǎi yáng yì shí ]
提升教师的海洋意识目录1 一、意涵2 二、提升教师海洋意识的途径3 关键字4 参考资料 一、意涵有关教师的海洋意识，…
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