精灵古怪 [ jīng líng gǔ guài ]
一般形容活泼好动，性格外向，不拘小节，想法新奇。
溢出效应 [ yì chū xiào yìng ]
指一个组织在进行某项活动时，不仅会产生活动所预期的效果，而且会对组织之外的人或社会产生的影响。
警惺 [ jǐng xīng ]
警觉醒悟。《“五四”爱国运动资料·青岛潮》：“ 北京 学生激於爱国热诚，致有意外行动； 蔡孑民 先生辞职，学生如失所…
国格 [ guó gé ]
指国家的荣誉、尊严、声望和影响（多体现在涉外活动中）。
放封 [ fàng fēng ]
监狱里定时放犯人到牢房外活动。又称放风。
核心课程 [ hé xīn kè chéng ]
核心课程(Core Curriculum)是指学校课程采社会需要及生活为中心进行设计，以提供学生所必须学习的生活经验…
课程统整 [ kè chéng tǒng zhěng ]
课程统整(Curriculum Integration)九年一贯课程「课程实施」要点中提到，在符合领域学习节数之原则…
通识课程 [ tōng shí kè chéng ]
通识课程(General Knowledge Course General Curriculum)的设立主要在实践「…
过程模式 [ guò chéng mó shì ]
课程设计的过程模式(Process Model)认为课程实施的结果是不能预测的，因为课程是经验，教育就是发展。认为学…
文化哲学本位的课程规划 [ wén huà zhé xué běn wèi de kè chéng guī huá ]
文化哲学本位的课程规画(cultural philosophy based curriculum planning)…
外甥打灯笼 [ wài shēng dǎ dēng lóng ]
（歇后语）照舅。舅音谐「旧」。比喻依照往例，没有变动。如：「公司每年都举办郊游活动，今年也不例外，还是外甥打灯笼──…
跨境直投 [ kuà jìng zhí tóu ]
外国投资者以境外合法获得被投资国货币依法到被投资国开展直接投资的活动。
外派劳务 [ wài pài láo wù ]
由国家（部级机关）批准赋予合法对外签约外派权的正规的劳务公司向国外派遣以活劳动形式为他人提供某种特殊使用价值的劳动。
课程设计模式 [ kè chéng shè jì mó shì ]
课程设计模式(目标模式、历程模式、情境模式)(Curriculum Design Model (Objective …
庙会 [ miào huì ]
于规定的日子在寺庙内外进行焚香祷告活动和交易的聚会。
露营 [ lù yíng ]
（一）、军队在房舍外宿营。（二）、以军队组织形式到野外过夜，晚间有行军、营火会等活动。
教师即研究者 [ jiāo shī jí yán jiū zhě ]
教师即研究者(teacher as researcher)所谓「教师即研究者」是指学校教师将教学本身视同「实验」的过…
特使 [ tè shǐ ]
一个国家或国家元首临时派往他国执行特定外交任务或参加典礼活动的外交代表。
自然地质灾害 [ zì rán dì zhì zāi hài ]
natural geological disasters 因地质作用形成的地质灾害。 其主要特征是灾害动力来源于地球…
课程目标 [ kè chéng mù biāo ]
课程目标和目的是课程设计和实施的方向；最高远的为宗旨或目的，具体的则称为目标。我国在各级各类学校教育目的之下，有…
凝滞 [ níng zhì ]
（一）、停止流动；不灵活：两颗凝滞的眼珠出神地望着窗外。（二）、凝聚。
非正规教育 [ fēi zhèng guī jiāo yù ]
非正规教育是指在正规教育体系外的任何有组织的教育活动，系针对特殊对象的学习需求而设计的教育活动，常与「正规教育」…
地学夏令营 [ dì xué xià lìng yíng ]
中小学生利用暑期进行的地学科技活动。主要内容是对自然现象进行观察与探索。以野外活动为主，常涉及山、川、湖、海、石洞、…
探索教育 [ tàn suǒ jiāo yù ]
目录1 探索教育(adventure education)2 起源3 探索教育具有更深层的教育意涵，它可以扩大学生的…
寄生物 [ jì shēng wù ]
寄生于动植物体内或体外，从中获取有机养分，以维持生活的生物。
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