无为而为 [ wú wéi ér wéi ]
是一类在有限的生命中已经达到自我平衡的圣人，他所做之事不用刻意而为，而自然而然的得到顺应天命的结果。无为不是凭空的无…
昂头挺立 [ áng tóu tǐng lì ]
比喻屹立不摇，无所畏惧。如：「虽然情势已不可为，但他仍昂头挺立，坚强不屈。」也作「昂首挺立」。
学习理论 [ xué xí lǐ lùn ]
学习理论(learning theory)文化是学习的产物，当组织发展一套价值、信念、语言，或者解决内在、外在问题的…
诒诮 [ yí qiào ]
让人笑话；留下笑柄。清 林则徐《复邵蕙西书》：“年来盗匪之恣纵，汉 回 之纠纷，竭其蠢愚勉为措置，幸不至覆餗詒誚，然…
练习教学法 [ liàn xí jiāo xué fǎ ]
目录1 练习教学法1.1 主要功能1.2 练习教学法步骤1.3 运用注意事项1.4 资料来源1.5 关键字 练习教学…
上大人 [ shàng dà rén ]
旧时学童入学，教师多写“上大人，孔乙己，化三千，七十二”等语，供描红习字之用。取其笔划简单，便于学童诵读习写。按， …
标类 [ biāo lèi ]
犹类型。 鲁迅 《三闲集·头》：“至于他之攻击 卢骚 ，理由之二，则在‘ 卢骚 个人不道德的行为，已然成为一般浪漫文…
瞻瞬 [ zhān shùn ]
乍见貌。形容相见时间短暂。 宋 叶适 《故运副龙图侍郎孟公墓志铭》：“余谓世多贤公子，习使人亲近，已固然尔。徐而切偲…
行为疗法 [ xíng wéi liáo fǎ ]
又称“行为矫正疗法”。心理治疗方法之一。指通过学习来矫正行为障碍。一般通过奖励或惩罚措施来强化或消退某种行为。较常用…
偷跑 [ tōu pǎo ]
暗地溜走。如：「他不习惯交际应酬的场面，就藉故偷跑。」不按规定的时间而暗地里先行作为。如：「新的政策尚未公布，就已经…
师资培育法 [ shī zī péi yù fǎ ]
师资培育法(Teacher Education law)自八十三年公布以后，直至九十一年做许多修订，尤其在教师资格的…
避寝 [ bì qǐn ]
谓避正寝。汉 刘向《新序·节士》：“文公（晋文公）使人求之，不得，为之避寝三月，号呼朞年。”唐 李商隐《为汝南公以妖…
离决 [ lí jué ]
亦作“ 离决 ”。犹分离。《医宗金鉴·张仲景＜伤寒论·痉湿喝病＞》“湿家下之，额上汗出，微喘，小便利者死，若下利不止…
绲同 [ gǔn tóng ]
混合。緄，通“ 混 ”。 张裕钊 《答吴挚甫书》：“盖曰意，曰辞、曰气、曰法之数者，非判然自为一事，常乘乎其机而緄同…
服习 [ fú xí ]
（一）、谓习熟武艺。《管子·七法》：“为兵之数……存乎服习，而服习无敌。”尹知章 注：“服，便也。谓便习武艺。”汉 …
树枢 [ shù shū ]
建立中枢。 章炳麟 《焦达峰传》：“﹝ 达峯 ﹞故能平行 湘 汉 ，制其綰轂，桀然为义师树枢，盛哉！斯 陈 项 之亚…
腐剿 [ fǔ jiǎo ]
辗转抄袭，毫无新意。 明 艾南英 《＜重刻罗文肃公集＞序》：“ 太仓 、 歷下 两生，持北地之説而又过之，持之愈坚，…
避堇 [ bì jǐn ]
亦作“避厪”。特指蓼虫喜寄生于味辛之蓼草，避开其味甘美之堇菜。清 蒲松龄《为邑侯张石年上巩昌府知府书》：“学飞之鼯鼠…
穷穷 [ qióng qióng ]
（一）、轻视、侮辱处于困境的人。《荀子·修身》：“不穷穷而通者积焉。”《吕氏春秋·上德》：“臣闻贤主不穷穷。”（二）…
伟然 [ wěi rán ]
卓异超群貌。 唐 牛僧孺 《岑顺》：“王神貌伟然，雄姿罕儔。”《新五代史·周臣传·王朴》：“ 世宗 雅已知 朴 ，及…
咈然 [ fú rán ]
不悦貌。咈，通“ 怫 ”。 宋 苏轼 《黄甘陆吉传》：“群臣皆与 甘 坐上坐， 吉 咈然，谓之曰：‘请与子论事。’ …
积俗 [ jī sú ]
长期因袭的习俗。 明 王廷相 《＜大复集＞序》：“及登第，与比郡 李献吉 为文社交，稽述往古，式昭远模，摈弃积俗，肇…
行为主义取向 [ háng wéi zhǔ yì qǔ xiàng ]
行为主义取向(Behavioral approach)目录1 主要论点2 操作制约3 结论4 关键字5 参考资料 主…
腄腄 [ hóu hóu ]
谓肌肤发硬和瘢胝状。《灵枢经·邪气脏腑病形》：“﹝肾脉﹞大甚为阴痿，微大为石水，起脐已下至小腹肿肿然，上至胃腕，死不…
窅然 [ yǎo rán ]
怅然若失的样子。《庄子．逍遥游》：「往见四子藐姑射之山，汾水之阳，窅然丧其天下焉。」深远的样子。《文选．傅亮．为宋公…
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