死马当活马医 [ sǐ mǎ dāng huó mǎ yī ]
比喻明知事情已经无可求药，仍然抱万一希望，积极挽救。也泛指做最后的尝试。
压桌 [ yā zhuō ]
（一）、宴席中预先摆定的菜，多为冷荤之类。（二）、谓人在酒宴上最后离席。用以讥笑人贪吃。
死马当作活马医 [ sǐ mǎ dāng zuò huó mǎ yī ]
比喻明知事情已经无可救药，但还是抱一丝希望，积极挽救，通常也泛指做最后的尝试。
说斗 [ shuō dòu ]
争辩。 米双耀 《投资》：“在说斗的时候，最先 独布敦 还理直气壮地答辩，后来，慢慢地就答不上来了。”
从堂 [ cóng táng ]
堂房。 鲁迅 《彷徨·孤独者》：“我和他们寒暄后，知道一个是 连殳 的从堂兄弟，要算最亲的了；一个是远房侄子。”
对角化 [ duì jiǎo huà ]
对角化这个概念是针对矩阵而言的，并且矩阵的对角化源自于线性变换的化简，所以最好先知道线性变换和线性变换与矩阵的对应关…
起初 [ qǐ chū ]
最初；起先：起初我不同意，后来才觉得他说的有道理。起初他一个字不识，现在已经能看报写信了。
黑胸格 [ hēi xiōng gé ]
黑胸格 格规：谜底须用三字以上的单数的词或组词，将最中央一字作形似相近的字别读。 格法：拟谜底最中央一字形似，别读成…
察今知古 [ chá jīn zhī gǔ ]
指事物的发展是一个过程。它总是循着时间的先后逐渐演变而成的。观察它的现在，可以推知它的本来面目。
拉玛猿 [ lā mǎ yuán ]
一千五百万至一千万年前的人科化石。首先发现于印度西北部的喜瓦利山丘，随后在西欧、东非及华南均有出土。牙齿咬合方式与现…
杭本 [ háng běn ]
指书籍的 宋 代 杭州 刊本。亦称 浙 本。字体方正，刀法圆润，被后代誉为最佳的善本。 宋 朱熹 《＜韩文考异＞序》…
农行拒付 [ nóng háng jù fù ]
据燕赵都市报报道， 1989年7月，中国农业银行(2.65,0.00,0.00%)青县支行面对储户推出了&ldquo…
管鲍之交 [ guǎn bào zhī jiāo ]
春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常以“管鲍之交”比喻交谊深厚的朋友。《列子·力命》：“管仲尝叹曰：‘…生我者父母…
发现学习论 [ fā xiàn xué xí lùn ]
发现学习论(discovery learning theory)目录1 理论要义2 在教学上的应用3 关键字4 参考…
派克 [ pài kè ]
（gregorypeck，1916-）美国电影演员。1944年从影。先后主演《爱德华大夫》、《罗马假日》、《百万英镑…
善赏 [ shàn shǎng ]
合理的奖赏。《韩非子·难一》：“舅 犯 前有善言，后有战胜，故舅 犯 有二功而后论， 雍季 无一焉而先赏。‘ 文公 …
后天 [ hòu tiān ]
（一）、指人或动物离开母体单独生活和成长的时期：先天不足，后天失调。（二）、哲学上指（知识）来自实践，来自经验，依赖…
格物致知 [ gé wù zhì zhī ]
中国古代哲学的认识论命题。《礼记·大学》：“致知在格物，物格而后知至。” 朱熹承认接触事物（格物）是获得知识（致知）…
卡雀哇节 [ kǎ què wā jié ]
独龙族的传统节日。在每年夏历正月至二月间。这一天，先剽牛祭祀天鬼，然后共饮同心酒，最后将牛肉平均分给全体参加者，各自…
垫底儿 [ diàn dǐr ]
（一）、在底部放上别的东西：鱼缸里是用细沙垫底儿的。（二）、先少吃点东西以暂时解饿：你先吃点东西垫垫底儿，等客人来齐…
启发式教学法 [ qǐ fā shì jiào xué fǎ ]
一种教学方法。主要采取认知论所强调的归纳式思考模式。在教学历程中，先让学生了解学习目标与问题情境；然后经由讨论、假设…
奥苏贝尔（ausubel） [ ào sū bèi ěr e a zhí jiē jiāo xué ]
奥苏贝尔（Ausubel）直接教学（direct instruction）美国教育心理学家奥苏贝尔（Ausubel）…
面片 [ miàn piàn ]
是西北地区群众最喜爱也最普及的一种面食，做法简单易行，可以不用工具，一般是先将面调揉好，或切成短条，或者先团成饼状，…
第一顺位 [ dì yī shùn wèi ]
法律上指对于同一抵押物登记设定有数个抵押权时，按登记先后，定偿还次序。最先登记者，即为第一顺位，得就抵押物优先受偿。…
太守 [ tài shǒu ]
◎ 太守 tàishǒu[prefect] 汉朝设立的一郡最高行政主管官吏。隋唐后的刺史、知府也别称太…
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