有知 [ yǒu zhī ]
有知觉；有知识。《礼记·三年问》：“凡生天地之间者，有血气之属，必有知。” 南朝 梁 范缜 《神灭论》：“人之质所以…
特定教育 [ tè dìng jiāo yù ]
特定教育（Specific educational）:目录1 定义2 内容说明3 参考书目4 关键字 定义Reyno…
自知之明 [ zì zhī zhī míng ]
《老子·三十三章》：“知人者智也，自知者明也。” 后用以指正确认识自己的能力：人贵有自知之明。
程序性知识 [ chéng xù xìng zhī shí ā ā a e a a chéng xù jì yì ā ā a e eo ]
目录1 程序性知识（procedural knowledge）与程序记忆（procedural memory）2 程…
知识爆炸 [ zhī shí bào zhà ]
是指人类创造的知识,主要是自然科学知识,在短时期内以极高的速度增长起来。是人们对当前大量出现并飞速发展的各种知识现象…
横死眼 [ hèng sǐ yǎn ]
骂人的话。指人见识浅陋，没有辨识的能力。元．王实甫《西厢记．第五本．第三折》：「横死眼不识好人，招祸口不知分寸。」明…
品牌连锁 [ pǐn pái lián suǒ ]
一个知识产权拥有者将其知识产权中的特定权利授予另一人，使后者可以在特许文书中列明的有效期限内并于列明的地域范围之内使…
科学主义 [ kē xué zhǔ yì ]
科学主义即以科学为一切思考中心的思想体系；科学主义者认为科学是超乎一切价值之上，他们相信科学知识是唯一真实的知识…
军事训练 [ jūn shì xùn liàn ]
进行与战争有关的知识、技能等方面的教育和培训。
使能目标 [ shǐ néng mù biāo ]
指从原有知识基础到教学目标所需要的次级目标。
智育 [ zhì yù ]
发展智力的教育。有时也单指文化科学知识的教育。
村野匹夫 [ cūn yě pǐ fū ]
村野：荒村山野。匹夫：平民百姓。旧指没有知识、没有地位的人。
不知不觉 [ bù zhī bù jué ]
没有觉察到，没有意识到：玩得高兴，不知不觉已是中午时分。
基础课 [ jī chǔ kè ]
一般指高等学校中，使学生获得有关学科的基本概念、基本规律的知识和技能的课程，是学生进一步学习专门知识的基础。
意义非凡 [ yì yì fēi fán ]
（一）、指的是人们为某种行为所能带来的作用和价值非常突出或巨大。意义：与作用和价值相近。指的是人们为某种行为所能带来…
乐顾 [ lè gù ]
《战国策·燕策二》：“人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知，见 伯乐 ，曰：‘……愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之…
问知 [ wèn zhī ]
向有知识的人请教。《韩非子·解老》：“众人不肯问知听能，而圣人强以其祸败适之，则怨。”
旧识 [ jiù shí ]
（一）、旧时相识。（二）、旧日有交往的人；老朋友；旧交；旧知。
大善知识 [ dà shàn zhī shí ]
大有德之善知识。即教人远离诸恶，奉行诸善之善友。
又红又专 [ yòu hóng yòu zhuān ]
具有无产阶级的世界观，又掌握专业知识和专门技术。
知识获取 [ zhī shí huò qǔ ]
从现有的资源，特别是从人类专家，得到知识并将它们加以形式化的过程。知识获取的问题是机器学习及专家系统的核心问题。
专业课 [ zhuān yè kè ]
高等学校中，使学生具有必要的专门知识和技能的课程。
教书育人 [ jiāo shū yù rén ]
“教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义…
学究天人 [ xué jiū tiān rén ]
有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。
潜意识 [ qián yì shí ]
心理学上指不知不觉、没有意识的心理活动。是机体对外界刺激的本能反应。也说下意识。
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