知识社群 [ zhī shí shè qún ]
知识青年 [ zhī shí qīng nián ]
参见&;知青&;指受过普通教育、具有相应的科学文化知识的青年。谢觉哉《知识青年参加体力劳动问题》：“新社会的知识分子…
教育知识社会学 [ jiāo yù zhī shí shè huì xué ]
教育知识社会学(sociology of educational knowledge)目录1 定义2 历史3 中英文…
网络义工 [ wǎng luò yì gōng ]
互联网上的“知识智愿者等群体。
曼海姆 [ màn hǎi mǔ ]
曼海姆(1893～1947)是知识社会学奠基的重要学者。生于布达佩斯，早年就学即活跃于布达佩斯知识分子圈；一九一…
渔经猎史 [ yú jīng liè shǐ ]
渔、猎：涉猎。泛览群经，博涉诸史。形容博览群书，知识广博。
流动知青 [ liú dòng zhī qīng ]
流动知青是指在北上广等一线城市里生存着的一个青年群体，他们没有所在城市的户口，大部分有大专以上的学历，一般从事非体力…
乡村社区 [ xiāng cūn shè qū ]
有连属意识的一群人在乡村中所构成的社区。我国乡村社区是由一个集镇与若干农村组成。
百科知识 [ bǎi kē zhī shí ]
百科知识 - 简介 《百科知识》是一本面对高中文化程度读者的“文理合编”的科普杂志。创刊于 1979 年 6 月，隶…
互动与互创学习 [ hù dòng yǔ hù chuàng xué xí ]
互动与互创学习(Interactive and Inter-Creative learning)在互动方面，除了学科…
固有文化 [ gù yǒu wén huà ]
传统旧有的社会遗产。包括人类社会中的一切人工制品、知识、信仰、价值、以及规范等。
融汇 [ róng huì ]
融合汇聚：融汇古今。把普及科学知识融汇到群众文化活动之中。
认知障碍 [ rèn zhī zhàng ài ]
认知是机体认识和获取知识的智能加工过程，涉及学习、记忆、语言、思维、精神、情感等一系列随意、心理和社会行为。
通才教育 [ tōng cái jiào yù ]
一种求博求通的教育。其目标是透过广泛的传授，教导学生生活于现代社会所需的各门知识，以拓宽心灵、视野和知识领域，而培育…
通识教育 [ tōng shì jiào yù ]
一种求博求通的教育。其目标是透过广泛的传授，教导学生生活于现代社会所需的各门知识，以拓宽心灵、视野和知识领域，而培育…
社会建构主义 [ shè huì jiàn gòu zhǔ yì ]
社会建构主义 (social constructivism) 主张学习个体的发展受到社会情境与文化脉络影响，且将人类…
公知 [ gōng zhī ]
公知即所谓的公共知识分子的缩略，指具有学术背景和专业素质的知识者；是进言社会并参与公共事务的行动者；是具有批判精神和…
夫纲 [ fū gāng ]
上古母系氏族社会的风俗。人群知有母而不知有父，妇女在氏族公社中居于支配地位，实行母系继承制及男嫁女、从妇居的婚姻居住…
抹布阶级 [ mā bù jiē jí ]
抹布阶级即底层阶级，从阶级立场出发，代表社会底层人员，相对于上流社会或知识分子而言。
社会心理学 [ shè huì xīn lǐ xué ]
研究个体和群体的社会心理和社会行为的规律的心理学分支学科。产生于20世纪初的英美等国。主要研究课题有社会知觉、社会动…
全科医生 [ quán kē yī shēng ]
指掌握医学各科知识，在社区和家庭为病人提供医疗保健服务的医生。
阅历丰富 [ yuè lì fēng fù ]
阅历：由经历得来的知识。指的是一个人的社会经历，并由此获得的知识与经验。通常说一个人阅历丰富，就是指这个人很有某方面…
学贯天人 [ xué guàn tiān rén ]
天人：天道与人世，自然与社会。有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。
公共图书馆 [ gōng gòng tú shū guǎn ]
由地方政府所设立，为一般民众服务的图书馆。任务在于推行社会教育，传播知识，提高社区文化及倡导读书风气。
不知有汉，何论魏晋 [ bù zhī yǒu hàn，hé lùn wèi jìn ]
不知道有汉朝，三国魏及晋朝就更不知道了。形容因长期脱离现实，对社会状况特别是新鲜事物一无所知。也形容知识贫乏，学问浅…
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