词语繁体：社會建構主義
词语读音：shè huì jiàn gòu zhǔ yì
首字拼音：She
词语拼音：she hui jian gou zhu yi
词语简拼：SHJGZY
词语字数：六字词语
社会建构主义 (social constructivism) 主张学习个体的发展受到社会情境与文化脉络影响，且将人类语言视为社会互动的工具之一；其主要观点是1985年后，对认知取向的讯息处理理论将学习视为电脑符号处理的观点以及不满学生在不讲究实际情境应用的反动。社会建构主义认为知识是适应性的，透过个体与环境互为主体，进而建构出知识整体，例如：在解决问题的时候，个人会和别人一起讨论或请求别人帮助，这涉及个人和环境的互动；社会建构主义下对于教师的角色在于设计与挑战学生思考方式的情境，希望在一群体的协商与讨论、修正中产生知识，因此在此主张下重视真实情境学习的动态历程，强调情境认知(situated cognition)的学习，又称情境学习（situated learning）。情境学习认为知识相嵌于情境脉络中，唯有透过主动参与与探究生活情境的学习活动，才能掌握真正的知识。
【社的意思】：社 shè（ㄕㄜˋ） （一）、古代指土地神和祭祀土地神的地方、日子以及祭礼：春社。秋社。社日。社稷（ 详情>
【会的意思】：会（會） huì（ㄏㄨㄟˋ） （一）、聚合，合在一起：会合。会审。会话。（二）、多数人的集合或组成的 详情>
【建的意思】：建 jiàn（ㄐ一ㄢˋ） （一）、立，设置，成立：建立（ａ．开始成立；ｂ．开始产生，开始形成）。建树 详情>
【构的意思】：构（構） gòu（ㄍㄡˋ） （一）、结成，组合，造：构造。构思。构图。虚构。构筑。构想。（二）、作品 详情>
【主的意思】：主 zhǔ（ㄓㄨˇ） （一）、权力或财物的所有者，家庭的首脑：主人。物主。失主（失掉财物的人）。当家 详情>
【义的意思】：义（義） yì（一ˋ） （一）、公正合宜的道理或举动：正义。义不容辞。义无反顾。仗义直言。（二）、合 详情>
• 后现代社会建构主义心理学初探
• 社会建构主义教学观及其对我国课程改革的启示
• 本论文旨在厘清实证主义与社会建构主义在社会工作理论、实践与研究三个层面的主要分野。
• 社会建构主义以其激进的姿态向科学哲学提出了挑战，目的是要用社会实在论来取代自然实在论。
• 批判者指责社会建构主义心理学是“反实在论”，社会建构主义者则竭力澄清自己的“实在论”立场。
• 用社会建构主义的角度我们认为体现父子间最好是作为一个过程的重复，体现表演，由性别教养话语形。