换个活法儿 [ huàn gè huó fǎ ér ]
改换 [ gǎi huàn ]
改掉原来的，换成另外的：改换门庭。改换生活方式。这句话不好懂，最好改换一个说法。
活钱儿 [ huó qián ér ]
◎ 活钱儿 huóqiánr(1) [口](2) [pocket money]∶指现钱挣…
化入化出 [ huà rù huà chū ]
电影时间和空间转换的方法之一。即在一个画面逐渐隐去（化出）的同时，另一个画面逐渐显露出来（化入）。一般用以表现时间流…
讨换 [ tǎo huàn ]
（一）、索取。孙犁《白洋淀纪事·村歌上篇》：“他们能织这样的布？一道街上，都到我这里来讨换布样子。”孙犁《蒿儿梁》：…
飘萍浪迹 [ piāo péng làng jì ]
piāo píng làng jì 飘萍浪迹（飄萍浪迹） 飘泊无定。 庐隐 《玫瑰的刺》：“我从小就喜欢飘萍浪迹般的…
个别活动 [ gè bié huó dòng ]
个别活动个别活动的方式是老师在教师前面指导，个人独自练习技巧，可以符合学生个人化的需要，也较容易调整步调，让幼儿作个…
过家家 [ guō jiā jiā ]
一种模仿家庭生活的儿童游戏。海默《从城里来的姑娘》：“在这位贫农的女儿还梳着一根朝天椎小辫和孩子们玩过家家的时候，她…
过不的 [ guò bù de ]
无法生活下去；日子难过。《金瓶梅词话》第三十回：“忽有 薛嫂 儿领了个妳子来，原是小人家媳妇儿，年三十岁，新近丢了孩…
高老头 [ gāo lǎo tóu ]
长篇小说。法国巴尔扎克作于1834年。暴发户高里奥老头钟爱女儿，把大半财产给了两个女儿作陪嫁，并倾其所有以满足她们的…
摸 瞎 [ mō xiā ]
摸瞎——简介 又称“摸瞎子”、捉迷藏。 这个游戏在东北也叫做&quo…
平面人 [ píng miàn rén ]
平面人指知识贫乏、思想浅薄的人，这是西方社会学者的说法。西方学者认为，平面人仅拥有基本的生活知识和基本的生活技能两个…
流浪者 [ liú làng zhě ]
印度故事片。拉兹·卡普尔影片公司1951年摄制。夸·阿·阿巴斯编剧，拉·卡普尔导演，拉·卡普尔、纳尔吉丝主演。法官拉…
早期介入－活动本位介入法 [ zǎo qī jiè rù huó dòng běn wèi jiè rù fǎ ]
活动本位介入法在近年来受到了早期疗育界的重视，也被认为是对身心障碍者、发展迟缓或者是高危险群幼儿有效的教学方式之一，…
发现学习教学法 [ fā xiàn xué xí jiāo xué fǎ ]
发现学习教学法目录1 一、源起2 二、意义3 三、特点4 四、教育原理5 五、教室的特色6 六、教室布置7 关键字8…
架式 [ jià shì ]
(1).姿势，姿态。 赵树理 《三里湾·三个场上》：“ 有翼 因为多上了几年学，场上的活儿做得不熟练，拿起家伙来没架…
计画性活动 [ jì huà xìng huó dòng ]
AEPS课程设计是采用活动本位介入法来进行教学。活动本会介入法有两大教学特色，一是可以在单一的活动中同时进行多元的教…
大单元设计教学法 [ dà dān yuán shè jì jiāo xué fǎ ]
大单元设计教学法目录1 一、源起2 二、理论3 三、教育原理4 关键字5 参考资料 一、源起1.美国哥伦比亚大学劳作…
五指教学法 [ wǔ zhǐ jiāo xué fǎ ]
五指教学法目录1 一、源起2 二、理论3 三、影响4 四、优缺点5 关键字6 参考资料 一、源起1. 陈鹤琴先生所创…
行为课程 [ háng wéi kè chéng ]
行为课程为我国幼教之父张雪门所创导，张氏于一九一九年开始在家乡鄞县开设幼儿园所实验的课程。经过五次的实验方衍生而…
特殊教育课程设计原则 [ tè shū jiāo yù kè chéng shè jì yuán zé ]
有关特殊幼儿课程设计原则如下:1. 正常化原则:课程范畴的设计最好与一班正常儿童所学的教材内容一致，因最终希望特殊儿…
徐玫怡 [ xú méi yí ]
目录1 徐玫怡2 个人出版作品：依出版日期3 心道法师/4 律师公会/ 徐玫怡 家庭主妇 偶有写作、插画、各种杂业…
健康的心理 [ jiàn kāng de xīn lǐ ]
健康的心理目录1 一、内容2 二、实施方法3 关键字4 参考资料 一、内容1.心理需求---满足幼儿下列葛种心理需求…
睡蔬菜 [ shuì shū cài ]
睡蔬菜-简介 睡蔬菜就是把自己想象成一颗蔬菜，把床想象成土壤，然后不停的睡，这样蔬菜才能茁壮成长，变得水灵灵的。 忙…
主题教学 [ zhǔ tí jiāo xué ]
主题教学是让幼儿探索生活中有兴趣的事物，师生选择一个共同的主题，依幼儿的兴趣及个别能力进行学习，并透过观察、团体讨论…
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