教学评价 [ jiào xué píng jià ]
教育质量 [ jiāo yù zhì liàng ]
教育质量在国内一般指平时教育工作效果的优劣程度,以及经历一定教育阶段所培养的学生(毕业生)按预期目标的发展水准。…
语文教学评价 [ yǔ wén jiào xué píng jià ]
课堂教学评价 [ kè táng jiào xué píng jià ]
评估 [ píng gū ]
评议估计;评价:资产评估。定期对学校的办学水平进行评估。
人才培养 [ rén cái péi yǎng ]
人才培养指对人才进行教育、培训的过程。被选拔的人才一般都需经过培养训练,才能成为各种职业和岗位要求的专门人才。详细解…
学生思想品德评定 [ xué shēng sī xiǎng pǐn dé píng dìng ]
也称“操行评定”。指对学生的思想品德所作的评价。在中国,由中小学班主任担任,一学期或一学年评定一次,一般只写评语,不…
形成性评量 [ xíng chéng xìng píng liàng ]
形成性评量(Formative Assessment)是在教学活动进行中,对教师的教学安排以及对学生的学习表现所进行…
教学评量 [ jiāo xué píng liàng ]
教学评量(instructional evaluation)指有系统地收集有关学生学习行为的资料,加以分析处理之后,…
評價 [ píng jià ]
评估人、事、物的优劣、善恶美丑、或合不合理,称为「评价」。如:「读者对这部文学作品有很高的评价。」、「要评价一个人,…
安置性评量 [ ān zhì xìng píng liàng ]
安置性评量(Placement Assessment)是评量学生的起点行为,以确定教师教学内容、教学方式、型态与教学…
教学一般模式 [ jiāo xué yī bān mó shì ]
教学一般模式(教学目标-起点行为-教学活动-教学评量) (General Teaching Model)(Instr…
中国一流大学竞争力排名 [ zhōng guó yī liú dà xué jìng zhēng lì pái míng ]
中国科学评价研究中心2012-2013年度中国大学排名出炉 “一流大学排名北大夺冠” 本报讯…
多元评量 [ duō yuán píng liàng ]
目录1 一、多元评量的意义2 二、动态评量(Dynamic Assessment)3 关键字4 参考资料 一、多元评…
教学系统 [ jiāo xué xì tǒng ]
教学系统是指有组织、有管理的教学途径,以发展教材、助长学习与评量学习及改善并评量教学。现代的教学系统包括需求的评…
课程本位评量 [ kè chéng běn wèi píng liàng ]
目录1 一、定义2 二、特徵3 三、特殊教育上的应用4 关键字5 参考资料: 一、定义Tucker认为「任何以实际上…
总结性评量(summati [ zǒng jié xìng píng liàng e a e e a ]
属于教学效果评量方式之一,它的特点是在教学活动结束之后才实施,目的是为了确定教学目标达成的程度。通常在教学的课程或单…
内部评价与结果评价 [ nèi bù píng jià yǔ jié guǒ píng jià ]
内部评价与结果评价 (intrinsic evaluation) (pay-off evaluation)评价者…
价值观 [ jià zhí guān ]
关于价值的一定信念、倾向、主张和态度的观点。起着行为取向、评价标准、评价原则和尺度的作用。一个人的价值观,受其所处社…
谈价 [ tán jià ]
谈论和评价。《梁书·袁昂传》:“从兄提养训教,示以义方,每假其谈价,虚其声誉,得及人次,实亦有由。”
指导有方 [ zhǐ dǎo yǒu fāng ]
指出、引导很有方法,形容对别人的教育和看法有很好的评价和肯定。
启发式教学法 [ qǐ fā shì jiào xué fǎ ]
一种教学方法。主要采取认知论所强调的归纳式思考模式。在教学历程中,先让学生了解学习目标与问题情境;然后经由讨论、假设…
个人化系统教学 [ gè rén huà xì tǒng jiāo xué ]
个人化系统教学(personalized system of instruction,PSI )目录1 前言2 理论…
大学排行榜 [ dà xué pái háng bǎng ]
中国的大学排行榜-简介 自1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出“对高等学校的办学水平进行评估”后,有关…
秀慧女生 [ xiù huì nǚ shēng ]
郑州一中学制定20条具有淑女气质的评价标准。
友情链接:姓名测试