启骧讲书法 [ qǐ xiāng jiǎng shū fǎ ]
教学特质 [ jiāo xué tè zhì ]
目录1 教学主体2 教学性质3 教学策略4 关键字5 参考资料 教学主体依教学主体来分，教学法可分为二大类:1.教师…
无寘 [ wú zhì ]
（一）、不要放置。《左传·隐公十一年》：“﹝ 郑伯 ﹞乃使 公孙获 处 许 西偏，曰：‘凡而器用财贿无寘於 许。’”…
相斫书 [ xiāng zhuó shū ]
(1).记载战争的史书。多指《左传》。《三国志·魏志·王肃传》“ 明帝 时，大司农 弘农 董遇 等，亦歷注经传，颇传…
启发教学法 [ qǐ fā jiāo xué fǎ ]
所谓启发法，是启迪学生智慧、启发学生思想的一种教学方法，与传统的注入法不同。注入法是由教师说、学生听，只有教师的片面…
李端棻 [ lǐ duān fēn ]
李端棻字苾园，清贵州省贵筑人。同治二年(1863)中进士，选为庶吉士，授编修，为大学士倭仁、尚书罗敦衍所器重；同…
梁启超故居 [ liáng qǐ chāo gù jū ]
梁启超故居 -梁启超简介 梁启超(1873——1929年)字卓如，号任公、饮冰室主人，广东新会茶坑村人，是中国资产阶…
金光 [ jīn guāng ]
(1).指神佛之光。喻神道佛法的力量。《乐府诗集·郊庙歌辞一·汉郊祀歌》：“沛施祐， 汾 之阿，扬金光，横泰河。” …
李之藻 [ lǐ zhī zǎo ]
徐光启、杨廷筠和李之藻是利玛窦的挚友。三人在明末协助在华的天主教教士，建立中华天主教传教区的基础，颇多贡献，被誉…
雨花 [ yǔ huā ]
(1).雨中的花。 唐 李绅 《真娘墓》诗：“愁态自随风烛灭，爱心难逐雨花轻。” 前蜀 韦庄 《江南送李明府入关》诗…
数学教学技术 [ shù xué jiāo xué jì shù ]
数学教学技术(Teaching technology of math)目录1 了解学生2 准备教材3 讲述技术4 关…
问题教学法 [ wèn tí jiāo xué fǎ ]
问题教学法是启发学生思想的一种教学方法，针对传统讲述法之缺点，由师生共同合作、共同计划、共同提出问题、以求共同解决问…
王重民 [ wáng zhòng mín ]
王重民原名监，字有三，自号冷庐主人，河北高阳人。1924年考入北京高等师范学校，在校时受聘于北海图书馆。1928…
诵説 [ sòng shuō ]
（一）、传述解说。《荀子·致士》：“尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵説而不陵不犯，可以为师。”梁启雄 释：…
强学会 [ qiáng xué huì ]
强学会是清末维新运动中第一个成立的民间学术与政治团体。缘清末在列强的侵略与压迫之下，使得中国面临到数千年来所未有…
霍家争产案 [ huò jiā zhēng chǎn àn ]
当天郭晶晶素颜穿着一件红色短款羽绒服，虽然穿着喜庆，但郭晶晶一直黑着脸，愁云密布。郭晶晶自己推着行李箱走出，一路低头…
痿痹 [ wěi bì ]
（一）、见“痿痹”。（二）、亦作“痿痺”。肢体不能动作或丧失感觉。《汉书·哀帝纪赞》：“即位痿痺，末年寖剧，饗国不永…
灭裂 [ miè liè ]
（一）、谓言行粗疏草率。《庄子·则阳》：“芸而灭裂之，其实亦灭裂而报予。”成玄英 疏：“耕地不深，鉏治不熟，至秋收时…
赫尔巴特 [ hè ěr bā tè ]
目录1 赫尔巴特的生平2 赫尔巴特的哲学观3 赫尔巴特的教育观4 教学法4.1 四段教学法4.2 五段教学法5 结论…
发表教学法 [ fā biǎo jiāo xué fǎ ]
发表教学法是利用人类强烈之自我表现慾望，因势利导，以增进我们的创造能力与发表能力。目录1 种类2 过程3 先备知识4…
妄撮 [ wàng cuō ]
《妄撮》 - 简介 《妄撮》本是日本男性杂志 "King" 的连载主题，杂志找来不同的女优或模特…
鹿岛茂 [ lù dǎo mào ]
生平鹿岛茂，于一九四九年生，为日本共立女子大学文艺学部教授，专攻法小学说、社会，着作丰富，以《想要买马车》获山多利学…
李侗 [ lǐ dòng ]
李侗(1093～1163)字愿中，南剑州剑浦（今福建南平）人。生于北宋哲宗元佑八年，死于南宋孝宗隆兴元年，享年七…
还在走程序 [ hái zài zǒu chéng xù ]
任湖南株洲市人大常委会副主任的曾侃融，因在当地一起拆迁户自焚事件中未能提前采取措施避免事态扩大而被曝于今年9月份引咎…
增广贤文 [ zēng guǎng xián wén ]
增广贤文zēng guǎng xián wén 《增广贤文》为中国古代儿童启蒙书目。又名…