朝益暮习：白天学习新知识，晚上就温习。
修学务早：修学：研习学问；务：必须。学习知识必须趁年少进行
学然后知不足，教然后之困：1，学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。
学然后知不足，教然后知困：学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。
非学无以广才：不学习就无从增长知识，提高才干。
温故知新：温习学过的东西，获得新的体会。《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。” 也用以指吸取历史…
学如穿井：穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须…
赵普夜读：形容对知识的渴望和对学习的执着，也反应了努力、刻苦的表现。
贪多务得：贪：求多；务：务必。原指学习上务求尽多地获得知识。后泛指对其他事物贪多并务求取得。
天文地理：用天文地理来泛指知识、学问，这种说法由来已久，例如许多旧小说中说到一个人很有学问，就说他上知…
具言所闻：出自陶渊明《桃花源记》，指回答所知道的、所听到的，形容这个人学识宽广。
识微知著：识微知著（識微知著） 谓看到事物的苗头而能察知它的发展趋向或问题的实质。《新唐书·杜佑传》：…
不知有汉，何论魏晋：不知道有汉朝，三国魏及晋朝就更不知道了。形容因长期脱离现实，对社会状况特别是新鲜事物…
金声玉振：以钟发声，以磬收韵，奏乐从始至终。比喻音韵响亮、和谐。也比喻人的知识渊博，才学精到。
汉人煮箦：汉：汉中地区，在今陕西省。箦：席子，此指竹席子。汉中有个人把家里床上的竹席子当作竹笋来煮着吃…
教学相长：《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教…
融会贯通：宋朱熹《朱子全书·学三》：“乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。” 把多方面…
升堂入室：升堂比喻刚刚入门,入室比喻更高境界。后比喻人学问和技艺深得师传、造诣精深;也比喻学问或技能由…
倾盆大雨：雨极大烟拥层峦云拥腰,倾盆大雨定明朝。——宋· 苏轼《…
鼎新革故：鼎新革故 《易·杂卦》：“革，去故也；鼎，取新也。”旧时多以“鼎新革故”指朝政变革或改朝换代…
触类而长：chù lèi ér cháng 触类而长（觸類而長） 语本《易·繫辞上》：“引而伸之，触类…
出人意表：出人意表 超出人们的意料之外。《陈书·袁宪传》：“ 宪 常招引诸生，与之谈论，每有新议，出人…
顺风扯帆：顺风扯帆（順風扯帆） 比喻顺应趋势办事。 克非 《春潮急》四五：“素来善于随机应变的生意客 …
妙想天开：妙想天开（妙想天開） 形容想法奇特、乖谬。 闻一多 《给西南联大的从军回校同学讲话》：“所以…
嘉言善行：嘉言善行 亦作“ 嘉言善状 ”。亦作“ 嘉言懿行 ”。美善的言行。 宋 曾巩 《＜新序·目录…