表示教室和学生的词语大全

面聆謦欬：强调教师为人师表的作用和学生遵从教师。

逆风恶浪：逆风恶浪（逆風惡浪） 比喻险恶的形势。《人民文学》1978年第2期：“他们忠诚党的教育事业，…

沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自…

桃李满天下：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

斆学相长：谓教与学相互促进。 明 王守仁 《教条示龙场诸生·责善》：“使吾而是也，因得以明其是；吾而非…

一切众生：佛教指人类和一切生物。

教学相长：《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教…

升堂有余：升堂和入室是孔子用来比喻学问所达到的两种境界。比喻学问已经达到精深的境地。

桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。

弦歌之音：弦歌：弦乐。弹琴和唱歌的声音。泛指教学活动

三生有幸：客套话，表示难得的好运气（佛教称前生、今生和来生为三生）。

立雪程门：出自《宋史·杨时传》。旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

戒舟慈棹：佛教中的戒律和慈善摆渡众生。

广文先生：（一）、唐杜甫称郑虔为“广文先生”。（二）、泛指清苦闲散的儒学教官。

衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能的传授和继承。

不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法…

入室升堂：入室升堂（入室昇堂） 比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。《孔子家语·弟子行》：“ 卫将军 …

生生不断：生生：中国哲学术语，指变化和新生事物的发生；不断：没有中断。不断地生长、繁殖。

升堂入室：升堂比喻刚刚入门,入室比喻更高境界。后比喻人学问和技艺深得师传、造诣精深;也比喻学问或技能由…

生生不息：生生：中国哲学术语，指变化和新生事物的发生；不息：没有终止。不断地生长、繁殖。

不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是…

后生晚学：指学历浅的年轻人仙里年来向学者甚众，风习可尚，正赖长者不惮告教，使后生晚学得知前辈风采，谦冲…

室迩人远：室迩人远（室邇人遠） 亦作“ 室邇人遐 ”。亦作“室邇人遥”。语本《诗·郑风·东门之墠》：“…

继承衣钵：衣钵：佛教用语，指法衣和食钵。泛指继承某人的思想体系，学术知识或技巧技能。

时雨春风：及时的雨，春天的风。泛指能使万物生长的雨和风。比喻良好教育的普遍深入。用来称颂师长的教诲。