词语繁体:編序教學法
词语读音:biān xù jiāo xué fǎ
首字拼音:Bian
词语拼音:bian xu jiao xue fa
词语简拼:BXJXF
词语字数:五字词语
编序教学法(Programmed Instruction)又称为循序自学法、计划学习法,是将教材分析成一连串之细目,编成一连串之问答题或试题,然后指导学生利用细目书本、教学机或电脑进行自学的一种方法。目录1 过程2 教材编序步骤3 优点与限制4 关键字5 参考资料 过程编序教学法之过程可分为三步骤:只是教材、学生作答、核对正误。1.提式教材:将编好的一连串教材细目,利用工具逐次提示出来,以供学生学习。2.学生作答:学生根据呈现之教材逐次作答,作答方式大致分为填充和选择两种。3.核对正误:学生作答之后,可立即得到回馈。通常第一个答案之正确答案和第二个问题一齐呈现出来,使学生在学习第二个位提前,可以根据标准答案核对自己答案的对错。 教材编序步骤1.界定范围。2.收集有关之技术用语、事实、法则、原理与个案。3.将这些材料尽可能的以直线发展顺序加以安排,如有必要也可以分支。4.将教材中之细目分布均匀,使学生能完全精通所学内容,不可有所偏失。5.利用现有之增强呈现方式,选择个体所作之有效反应加以增强,并藉着控制变项来促使个体做出更复杂、精密之反应。6.设法使先前学过之术语或事实,能间歇的出现在后来之戏目中,并加强复杂程度;换言之,让学过之教材内容一直保持生动。 优点与限制1.优点:(1)补救班级教学的缺点。(2)提高学习效果。(3)减少学习挫折。(4)易于诊断学习困难。(5)改进教育品质。2.限制:(1)不易普遍推行。(2)课程编制困难。(3)情意陶冶不易达成。(4)教育理念趋于偏颇。 关键字中文关键字:编序教学法英文关键字: Programmed Instruction 参考资料 高广孚/着。教学原理,1988年初版,页312-328。五南图书出版有限公司。
【编的意思】:编(編) biān(ㄅ一ㄢ) (一)、用细条或带形的东西交叉组织起来:编结。编织。编扎。(二)、按一 详情>
【序的意思】:序 xù(ㄒㄨˋ) (一)、次第:顺序。秩序。次序。工序。程序。序数。(二)、排列次第:序次。序列。 详情>
【教的意思】:教 jiào(ㄐ一ㄠˋ) (一)、指导,训诲:教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因 详情>
【学的意思】:学(學) xué(ㄒㄩㄝˊ) (一)、效法,钻研知识,获得知识,读书:学生。学徒。学习。学业。学友。 详情>
【法的意思】:法 fǎ(ㄈㄚˇ) (一)、体现统治阶段的意志,国家制定和颁布的公民必须遵守的行为规则:法办。法典。 详情>
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