创造型人才 [ chuàng zào xíng rén cái ]
创造型人才，即那些具备优良品质、突出才智、雄伟胆魄、坚强意志，富有创造意识、具有创新精神、熟悉创造原理、掌握创造方法…
中国农工民主党 [ zhōng guó nóng gōng mín zhǔ dǎng ]
简称农工党。中国民主党派之一。1930年8月9日创建于上海。主要成员为医药卫生界和文化教育界的知识分子。1949年参…
书评摘要 [ shū píng zhāi yào ]
〔书评摘要〕于1905年创刊，是H.W. Wi1son公司的出版品。该摘要为月刊，每年出版10次（2月及7月休刊…
社会认知论 [ shè huì rèn zhī lùn ]
社会认知论(social cognitive theory)进行合作学习研究的学者视Bandura的社会认知论为最贴…
科技创新 [ kē jì chuàng xīn ]
科技创新的定义 科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称，是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经…
社会支持 [ shè huì zhī chí ]
社会支持是一种广泛存在的社会现象，主要是指人与人之间的交流和交流的结果。不同学者对社会支持的内涵和采用的测量方式…
毒药教材 [ dú yào jiào cái ]
毒药教材 -简介 毒药教材是指中国小学语文课本中出现的不适合现代儿童阅读的文章。 表现 母爱 一本由长江文艺出版社出…
聊胜一筹 [ liáo shèng yī chóu ]
聊胜一筹（聊勝一籌） 略微高出一点。 洪深 《戏剧导演的初步知识》引言六：“不曾理解观众，因而不能将舞台工具的技巧，…
心路文教基金会 [ xīn lù wén jiào jī jīn huì ]
一个由智障者之家长创办，结合专业人员，为身心障碍者及其家庭提供全方位服务的公益社团。创办宗旨为：一、提昇及监督启智教…
哈伯马的批判哲学 [ hā bó mǎ de pī pàn zhé xué ]
哈伯马无宰制的理想言谈情境主要在于让教师与学生能建立一个自由开放的沟通网，教师应放下身段与学生沟通，以帮助学生发出他…
供热工程 [ gōng rè gōng chéng ]
作者：编辑、剪辑:田玉卓 ISBN：10位[7111227824] 13位[9787111227823] 出版社：机…
日出江花 [ rì chū jiāng huā ]
真实记录江泽民同志青年时代在上海的创业实践、成长轨迹、精神风貌和品格修养的《日出江花——青年…
学习活动 [ xué xí huó dòng ]
目录1 本质2 过程3 成果4 时段5 关键字6 参考资料 本质1.特殊的训练迁移:此能力即是学习心理学所称，利用学…
幼儿认知基模 [ yòu ér rèn zhī jī mó ]
目录1 幼儿认知基模1.1 基模的形成1.2 基模与学习1.3 幼儿教育认知基模之建构 幼儿认知基模基模（schem…
创造力三面模式理论 [ chuàng zào lì sān miàn mó shì lǐ lùn ]
创造是一种以不寻常的、特殊的眼光或想像，有目标的将过往的知识和经验，进行全面的大量反应，透过优异的技术，让创作品进行…
番薯网 [ fān shǔ wǎng ]
番薯网是全球最大的数字图书门户网站，拥有180万种以出版图书门户，为网民提供书的搜索、多平台阅读、互动分享、购买为一…
自由学习 [ zì yóu xué xí ]
自由学习(freedom to learn) 何为自由学习?1.人皆有其天赋的学习潜力：为教师者，必须首先认定，每个…
意义学习论 [ yì yì xué xí lùn ]
意义学习论(meaningful learning theory)目录1 理论意义2 在教学上的应用3 关键字4 参…
双基 [ shuāng jī ]
双基是两个带有“基”字的概念或者词语的高度概括、简称，“双基”在不同…
新教改 [ xīn jiào gǎi ]
新的“课程改革”正在中、小学全面铺开，进展顺利。此次“课程教改”以全…
成渊高中 [ chéng yuān gāo zhōng ]
台北市立成渊高级中学英文校名Taipei MunicipalChengyuan Senior High School…
角色扮演教学法 [ jiǎo sè bàn yǎn jiāo xué fǎ ]
角色扮演教学是设计模拟生活中、企业界、社会和政府组织等各种真实之工作与生活环境，由二或二个以上之学生扮演情境中的各种…
道氏理论 [ dào shì lǐ lùn ]
道氏理论 作 者： (美)罗伯特·雷亚 著，3www 译 出 版 社： 地震出版社 出版时间： 200…
世界读书日 [ shì jiè dú shū rì ]
世界读书日 - 简介 每年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”，又称“世界图书和版权日”、“世界阅读日…
课程理论 [ kè chéng lǐ lùn ]
课程理论，教育学的一门分支学科。主要研究课程的设计、编制和课程改革问题。现代影响较大的课程理论主要有三大类：知识中心…
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