幼儿认知基模 [ yòu ér rèn zhī jī mó ]
目录1 幼儿认知基模1.1 基模的形成1.2 基模与学习1.3 幼儿教育认知基模之建构 幼儿认知基模基模（schem…
进步主义数学教育 [ jìn bù zhǔ yì shù xué jiāo yù ]
进步主义数学教育(Progressivism)目录1 教育目的2 意识形态2.1 学校知识理论2.2 数学能力理论2…
大都会成就测验 [ dà dōu huì chéng jiù cè yàn ]
大都会成就测验(Metropolitan Achievement Test)大都会成就测验于1932年出版，前后历经…
学校文化 [ xué xiào wén huà ]
目录1 学校文化1.1 学校文化的特质1.2 中英文关键字1.3 参考资料 学校文化 校园文化（school cu…
前运思期 [ qián yùn sī qī ]
目录1 前运思期1.1 中心化1.2 不可逆性1.3 自我中心1.4 参考书目 前运思期幼儿时期两岁到七岁左右的儿童…
因性施教 [ yīn xìng shī jiào ]
因性施教-简介 “因性施教”主要指教育要针对男、女两性心理发展所存在的客观差异及其产生原因，按照教育的目标要求和理想…
疗育服务型态 [ liáo yù fú wù xíng tài ]
疗育服务型态(Intervention service patterns)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考…
我从哪里来 [ wǒ cóng nǎ lǐ lái ]
《我从哪里来》 - 简介 《我从哪里来》是香港家庭计划指导会组织编撰的，该书是《德德家家幼儿性教育图书系列》中的一册…
创意思考教学 [ chuàng yì sī kǎo jiāo xué ]
创意思考教学（teaching for creativity） 创意思考教学Parnes(1967)认为创意思考教学…
濮阳校车事故 [ pú yáng xiào chē shì gù ]
孩子是祖国的花朵、民族的未来、家庭的精神寄托，孩子们的健康成长，事关社会的和谐稳定。 综合媒体11月30日报道，昨天…
实地实验 [ shí dì shí yàn ]
实地实验是实验研究的另一种类型。是在真实生活的情境中，于许可的条件下，实验者操纵一个或数个自变项，并观察对某依变…
宜兰县凯旋国民小学 [ yí lán xiàn kǎi xuán guó mín xiǎo xué ]
宜兰县凯旋小学凯旋小学位于宜兰市郊的兰阳溪畔，旧称壮二，属典型农业区，学区以建业、南津、凯旋三里里民的子弟为主，民风…
近亲式就业 [ jìn qīn shì jiù yè ]
近亲式就业 -简介 近亲式就业是指校友企业招聘母校的学弟学妹。但这种行为是一种违背公平竞争的行为。 现在几乎每所高校…
少子化 [ shǎo zǐ huà ]
少子化 -简介 少子化是指生育率下降，造成幼年人口逐渐减少的现象。少子化代表着未来人口可能逐渐变少，对于社会结构、经…
国立台中家商 [ guó lì tái zhōng jiā shāng ]
目录1 英文名称2 办学理念3 校徽4 教学单位5 简史6 交通资讯7 参考资料 英文名称National Taic…
教学效能 [ jiāo xué xiào néng ]
教师教学效能的概念源自于班杜拉()的自我效能，因此，在说明教师教学效能前，须先对自我效能的相关内容进行了解。班杜拉对…
结构化教学法 [ jié gòu huà jiāo xué fǎ ]
结构化教学(treatment and education of autistic and related comm…
女儿屋 [ nǚ ér wū ]
女儿屋 -介绍 在重庆江北区鱼嘴镇川江实验小学，有一间特殊的女儿屋，在女儿屋里老师将向女生们讲解做女孩的好处、如何自…
凌明玉 [ líng míng yù ]
目录1 生平2 着作3 创作观点4 连结 生平 1969年7月5日生于我国南台湾。曾任出版社编辑、儿童创意作文班老…
双语教育 [ shuāng yǔ jiāo yù ]
目录1 前言2 举例3 关键字4 参考书目 前言双语教育是指对还在学习英语的学生，有部分时间是使用第一语言来教导。这…
品格测验 [ pǐn gé cè yàn ]
品格测验(Character Test)一个人的品格可以采用情境测验来测量。哈特修尔和梅以及其同事于1928-193…
多重障碍儿童发展性评量 [ duō zhòng zhàng ài ér tóng fā zhǎn xìng píng liàng ]
主张使用发展性评量方式(developmental approach)的理由，主要是认为重度障碍者也应参照一般人的发…
定向及行动训练 [ dìng xiàng jí háng dòng xùn liàn ]
目录1 定向及行动训练2 (一)目的3 (二)定向训练4 (三)行动训练5 关键字6 参考资料 定向及行动训练视觉障…
生态评量 [ shēng tài píng liàng ]
目录1 一、定义2 二、特徵3 三、步骤4 四、限制5 关键字6 参考资料: 一、定义依生态学的观点，个体的行为是个…
活动课程 [ huó dòng kè chéng ]
活动课程(activity curriculum)活动课程与分科课程相对，它是打破学科逻辑组织的界线，以学生的兴趣、…
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