过程目标 [ guò chéng mù biāo ]
过程模式 [ guò chéng mó shì ]
课程设计的过程模式(Process Model)认为课程实施的结果是不能预测的，因为课程是经验，教育就是发展。认为学…
靶向疗法 [ bǎ xiàng liáo fǎ ]
在治疗的过程中有目的的针对某一些特定的目标或部位。
服务递交 [ fú wù dì jiāo ]
服务企业将服务产品传递给目标客户的过程。
计算机学习 [ jì suàn jī xué xí ]
计算机经过屡次的执行结果而修改本身程序，以完成预期目标的自我学习行为及过程。
行为目标 [ háng wéi mù biāo ]
行为目标(Behavioral Objectives)行为目标有一个形成和发展的过程。从历史的过程来看，它在课程刚开…
课程目标 [ kè chéng mù biāo ]
课程目标和目的是课程设计和实施的方向；最高远的为宗旨或目的，具体的则称为目标。我国在各级各类学校教育目的之下，有…
好高骛远 [ hào gāo wù yuǎn ]
脱离实际地追求目前不可能实现的过高、过远的目标。《宋史·程颢传》：“病学者厌卑近而骛高远，卒无成焉。” 骛：追求。
政策评估 [ zhèng cè píng gū ]
评估主体依据一定的评价标准，通过相关的评估程序，考察公共政策过程的各个阶段，各个环节，对政策产出和政策影响进行检测和…
系统设计 [ xì tǒng shè jì ]
针对系统要完成的目标及现有的资源作评估考量，设计各种解决方案的过程。
课程设计模式 [ kè chéng shè jì mó shì ]
课程设计模式(目标模式、历程模式、情境模式)(Curriculum Design Model (Objective …
长程 [ cháng chéng ]
属性词。路程远的；长距离的：长程车票。长程计划。长程目标。
标底 [ biāo dǐ ]
招标人预定的招标工程的价目。
图像分割 [ tú xiàng fēn gē ]
把图像分成若干个特定的、具有独特性质的区域并提出感兴趣目标的技术和过程。
透明化 [ tòu míng huà ]
公开、不掩饰。如：「将工程投标过程透明化，可以避免围标的弊端。」
好高 [ hǎo gāo,hào gāo ]
[ hǎo gāo ]（一）、强调物体高大。（二）、强调程度高。[ hào gāo ]〈动〉不切实际地追求过高的目标…
展开性目的 [ zhǎn kāi xìng mù de ]
展开性目的(Evolving purpose)展开性目的关注的不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实…
汇编程序 [ huì biān chéng xù ]
一种语言翻译程序。能把用汇编语言编写的源程序翻译成目标程序。能检查源程序中的语法错误，并打印出有错的语句行和出错信息…
课程结构 [ kè chéng jié gòu ]
「课程」一词有许多定义，反映课程学者以课程不同的层面来界定课程。完整的课程概念包含了学科、经验、目标、计划等。学…
述标 [ shù biāo ]
指在投标人向招标人提供投标文件后，招标人把投标人的货物、工程或服务的价格在开标大会上公布出来的过程。
中标 [ zhòng biāo ]
指在投招标过程中，某一投标人最终被招标人选中。
规划论 [ guī huá lùn ]
又称“数学规划”。运筹学的一个分支。研究在所给定的条件下，如何按某一衡量指标来寻求计划管理工作中的最优方案。通常称必…
表现性目标 [ biǎo xiàn xìng mù biāo ]
表现性目标(Expressive objectives)表现性目标是对课程的行为目标的另一种批判，它来自美国学者艾斯…
课程表 [ kè chéng biǎo ]
标明学校教学的科目和进程的表格。
课程设计 [ kè chéng shè jì ]
课程设计是课程发展中由理论到实际的过程，从课程理论的提出，到课程架构的建立，再到课程模式的完成是一连续性，并且过程相…
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