衰暮 [ shuāi mù ]
亦作“ 衰莫 ”。迟暮。比喻晚年。 南朝 宋 鲍照 《拟古》诗之四：“幼壮重寸阴，衰暮反轻年。” 唐 韩愈 《除官赴…
儿童美术自由创作的方式 [ ér tóng měi shù zì yóu chuàng zuò de fāng shì ]
儿童美术自由创作的方式会画的孩子是自己教出来的，因为画得很好的孩子多半具有天赋本能，并不是后天教导出来的，所以美术教…
斯宾塞 [ sī bīn sāi ]
一、代表人物斯宾塞，其着有《教育论》、《心理学原理》、《社会学原理》等书。二、背景(1) 十九世纪中叶，自然科学进步…
人的本性 [ rén de běn xìng ]
人的本性是指身体与心灵所组成的基本要素。美国天主教教育哲学家詹森(George Johnson)认为，天主教的教…
心劲儿 [ xīn jìnr ]
想法；念头：这么做正对我的心劲儿。上上下下都是一个心劲儿，搞好教育工作。指思考分析问题的能力：厂长是个有魄力有心劲儿…
反省性思考 [ fǎn shěng xìng sī kǎo ]
「反省性思考」(reflective thinking)的观念来自Dewey，他将之定义为:「对任何理念或知识形成的…
健康与体育学习领域 [ jiàn kāng yǔ tǐ yù xué xí lǐng yù ]
此页面分类的主条目是健康与体育学习领域。资料来源:国民教育社群网目录1 基本理念2 课程目标3 分段能力指标3.1 …
理想国 [ lǐ xiǎng guó ]
古希腊柏拉图著。阐述了作者的哲学思想以及道德、政治、教育学说。以唯心主义哲学为基础，论述加强奴隶制国家统治的方案，从…
学习环境的营造 [ xué xí huán jìng de yíng zào ]
目录1 一、内涵2 二、内容与原则3 关键字4 参考资料: 一、内涵在开放教育思潮的引导下强调教育的本质是为了孩子量…
潮课 [ cháo kè ]
潮课，指在高校中一些新奇刺激的选修课，五花八门的选修课中出现了品酒、星座学、化妆、三国杀等“潮课&rdq…
蒙田 [ méng tián ]
目录1 背景2 思想特色与重点3 带给后世的影响4 资料来源 背景十六世纪后期人文主义的教育思想家，法人，又名「孟登…
阿诺德 [ ā nuò dé ]
阿诺德(1795~1842)为英国闻名的教育家及历史学家，并且是自由基督教派的先锋；为马太．阿诺德(Matthe…
国际教师节 [ guó jì jiào shī jié ]
每年10月13日（另说10月5日）的国际教师节是由联合国教科文组织发起的，旨在认可全世界教师为教育事业所做出的贡献。…
官效工资 [ guān xiào gōng zī ]
官效工资 - 概述 官效工资，指的是绩效工资分配方案“偏爱”校领导，教师绩效工资以来，一些地区和学校分配方案出现“偏…
言教 [ yán jiào ]
◎ 言教 yánjiào[teach by word of mouth;give ver…
牵帅 [ qiān shuài ]
（一）、带领；引导。《左传·襄公十年》：“女既勤君而兴诸侯，牵帅老夫，以至於此，既无武守，而又欲易余罪，曰：‘是实班…
玩耍课 [ wán shuǎ kè ]
河北邱县为小学生中开设“玩耍课”促个性发展 摘要河北省邱县教育部门从2010年初开始倡导各学校要把学与玩进行有机结合…
十大基本能力 [ shí dà jī běn néng lì ]
九年一贯课程十大基本能力(Ten Core Competences)：了解自我与发展潜能、欣赏、表现与创新、生涯规划…
潜在课程 [ qián zài kè chéng ]
潜在课程(hidden curriculum)目录1 定义2 解释3 中英文关键字4 参考书目: 定义是指在学校或班…
聊城大学 [ liáo chéng dà xué ]
聊城大学 - 学校概况 聊城大学是山东省属综合性大学，坐落在具有“江北水城”美誉的国家级历史文化名城——山东省聊城市…
戴爱莲 [ dài ài lián ]
(1916- )舞蹈艺术家、教育家。原籍广东新会，生于特立尼达和多巴哥。女。早年在伦敦学习舞蹈。1941年回国参加抗…
马克思主义研究会 [ mǎ kè sī zhǔ yì yán jiū huì ]
五四运动后各地组织的学习研究马克思主义的革命群众团体。1920年3月，李大钊等在北京大学组织了第一个马克思主义研究会…
国语实小 [ guó yǔ shí xiǎo ]
[国语实小]一、 校名由来本校的前身是台湾的「台北师范第三附小」，光复后省教育厅为推广国语教育，实验新的教育方法，于…
文化差异 [ wén huà chā yì ]
霍夫斯坦特对文化下了这样一个定义：所谓“文化”，是在同一个环境中的人民所具有的“共同的心理程序”。因此，文化不是一种…
创造教育 [ chuàng zào jiào yù ]
依据创造学的研究成果，以培养人的创造力为主要目标的新型教育方式。主要是在各级各类学校中，通过有效的方法来培养创造意识…
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