食而不化 [ shí ér bù huà ]
shí ér bù huà 食而不化 ◎ 食而不化 shí érbùhu&…
交互教学法 [ jiāo hù jiāo xué fǎ ]
交互教学法(Reciprocal Teching)又称相互教学法，是帕利沙及布朗(Palincsar, & …
光学字元阅读机 [ guāng xué zì yuán yuè dú jī ]
一种用来读取手写的符号与字元，或机器印制的字元与一些特殊直条码的光电装置，并根据文件上吸收光或反射光的程度加以辨认。…
省读 [ shěng dú ]
犹阅读。 北齐 颜之推 《颜氏家训·书证》：“南方以 晋 家渡 江 后，北间传记，皆名为伪书，不贵省读，故不见也。”…
悲伤感 [ bēi shāng gǎn ]
文学、美术作品或台上表演所描述的状况，在读者或观众心理上产生的怜悯、同情和悲伤。
慧文 [ huì wén ]
南北朝一位高僧的法号。俗姓高，生卒年不详。因阅读《大智度论》中的「三智实在一心中得」，联系中论的因缘生法即是空、假、…
代书板 [ dài shū bǎn ]
图书馆用品名称，塑料或木片制作，用于将书架上的图书取下时，代替图书放置于图书所在位置，以免图书放回时放错地方造成图书…
厗奚 [ tí xī ]
古县名。汉 置，属 渔阳郡。在今 北京市 密云县 境内。《汉书·地理志下》：“平谷，安乐，厗奚，莽 曰 敦德。”《后…
全州 [ quán zhōu ]
1.五代晋置，元全州路，明清仍为全州，即今广西省全县、参阅「全县」条。清、顾祖禹《读史方舆纪要·西桂林府》：「全州，…
涤虑 [ dí lǜ ]
清除烦扰，使思想清净。宋 梅尧臣《和吴冲卿学士石屏》：“我归涤虑反覆思，义虽不经聊解颐。”明 刘基《天寿节登槃翠轩分…
皇览 [ huáng lǎn ]
书名。三国魏刘劭、王象等奉敕所撰，四十余部，约八百余万字。因整理五经群书，将其分类成篇，以供皇帝阅读，故称为「皇览」…
读报教育 [ dú bào jiāo yù ]
读报教育读报教育，就是阅读报纸的教育，也就是拿报纸当作教材，来教育学习者学习新知（张学喜，2007）。这样的教育，在…
虐心 [ nüè xīn ]
虐心一词源自动漫及网络文学中的“虐心文化”，指作者有意安排一定的情节使主人公伤心到极点，从而…
心兴 [ xīn xīng ]
犹兴致。唐 韩翃《送张儋水路归北海》诗：“知君心兴远，每上海边楼。”《儿女英雄传》第二九回：“何小姐 自幼也曾正经读…
悦口 [ yuè kǒu ]
适口，可口。语本《孟子·告子上》：“理义之悦我心，犹芻豢之悦我口。”明 王琼《双溪杂记》：“虽曰信手杂録，而举一事寓…
耿耿于心 [ gěng gěng yú xīn ]
耿耿于心（耿耿於心） 同“ 耿耿於怀 ”。 清 纪昀 《阅微草堂笔记·滦阳续录一》：“余拟为一诗，而其理精微，笔力不…
全语言教学 [ quán yǔ yán jiāo xué ]
全语言教学(Whoke Language)目录1 一、源起2 二、理论基础3 三、意义4 四、教学与学习原则5 关键…
番薯网 [ fān shǔ wǎng ]
番薯网是全球最大的数字图书门户网站，拥有180万种以出版图书门户，为网民提供书的搜索、多平台阅读、互动分享、购买为一…
续写 [ xù xiě ]
指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文作延伸。续写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透…
程书 [ chéng shū ]
《史记·秦始皇本纪》：“天下之事无大小皆决於上，上至以衡石量书，日夜有呈(程)，不中呈不得休息。”《汉书·刑法志》：…
考夫曼儿童智力测验 [ kǎo fū màn ér tóng zhì lì cè yàn ]
考夫曼儿童智力测验(Kaufman Assessment Battery for Children,K-ABC)目录…
黄生借书说 [ huáng shēng jiè shū shuō ]
散文篇名。清代袁枚作。文章从一青年学士向作者借书谈起，指出借书读的人用心专一，而自己拥有藏书的人却往往不读书，并举自…
论不定 [ lùn bù dìng ]
说不定，可能。《儿女英雄传》第三三回：“把你读过的十三部经书以至《论》《孟》都给我理出来。论不定我要叫你当着两个媳妇…
心即理 [ xīn jí lǐ ]
「心即理」说系宋儒陆象山所倡，他曾说：「天之所以与我者，即此心也。人皆有是心，心皆有是理，心即理也。」此说后经阳…
朱学 [ zhū xué ]
指 宋 代思想家 朱熹 的学说及其学派。朱熹 发展了 北宋 二 程（程颢、程颐）的哲学理论，建立了一套完整的客观唯心…
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