“学习资源” 相关的词语大全

维高斯基 [ wéi gāo sī jī ]
利维·维谷斯基（lang|ru|Лев Семёнович Выготский, Lev Semenovich Vy…

掌握学习 [ zhǎng wò xué xí ]
掌握学习（Mastery learning）目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义要明确期望学习者在教…

资优儿童辅导 [ zī yōu ér tóng fǔ dǎo ]
资优儿童辅导(Counseling of talented students)目录1 前言2 资优儿童之特质3 辅导…

世界主要国家教师素质管理制 [ shì jiè zhǔ yào guó jiā jiāo shī sù zhì guǎn lǐ zhì dù zhī bǐ jiào fèn xī ]
世界主要国家教师素质管理制度之比较分析 世界主要国家中小学教师素质管理制度之比较一、师资培育理念与课程规划(一)师资…

大单元设计教学法 [ dà dān yuán shè jì jiāo xué fǎ ]
大单元设计教学法目录1 一、源起2 二、理论3 三、教育原理4 关键字5 参考资料 一、源起1.美国哥伦比亚大学劳作…

教学单元 [ jiāo xué dān yuán ]
　　每一个学科的教学，均是由若干单元(units)所构成；所谓教学单元，即是指在一个学科的教学中，具有其个别独立性与…

自由学习 [ zì yóu xué xí ]
自由学习(freedom to learn) 何为自由学习?1.人皆有其天赋的学习潜力：为教师者，必须首先认定，每个…

拼家教 [ pīn jiā jiào ]
拼家教，在同一个小区同年级的学生共同请家教，学生一起学习，而费用共摊。 拼家教-简介 家教 “拼”字在都市生活中非常…

学法 [ xué fǎ ]
（一）、学习法律。《汉书·于定国传》：“定国 少学法于父，父死，后 定国 亦为狱吏。”（二）、学校的法规。宋 叶适《…

世界资源研究所 [ shì jiè zī yuán yán jiū suǒ ]
　　成立于1982年，是一个独立、非隶属任何政党之资源政策研究单位。成立目的在于协助各国政府、国际组织、及民间来探讨…

魏源 [ wèi yuán ]
清代思想家、史学家、文学家。字默深，湖南邵阳人。鸦片战争时曾参与抗英战役。主张变法革新，提出“师夷长技以制夷”，即学…

艾宾豪斯 [ ài bīn háo sī ]
艾宾豪斯目录1 前言2 理论基础3 实验过程4 关键字5 参考书目 前言艾宾豪斯以实验方法研究记忆和学习的「高级心理…

学科英语 [ xué kē yīng yǔ ]
学科英语 -概念 学科英语就是用英语来学习语文、数学、科学等科目，而不是仅仅学习简单的日常口语对话。通过学科英语的学…

刮湔 [ guā jiān ]
清除。清 魏源《武进庄少宗伯遗书序》：“清 有天下百餘年，奬崇六艺之科，表章明经之术，招徠献书之路，摩厉 大江 南北…

在线教育 [ zài xiàn jiào yù ]
在线教育：(互联网上的学校) 在线教育，远程教育，网络培训，即e-Learning，现在一般指基于网络的学习行为;在…

计画性活动 [ jì huà xìng huó dòng ]
AEPS课程设计是采用活动本位介入法来进行教学。活动本会介入法有两大教学特色，一是可以在单一的活动中同时进行多元的教…

发展式教学 [ fā zhǎn shì jiāo xué ]
目录1 发展式教学(a developmental approach)2 主要观点2.1 自我建立2.2 反省性2.…

学习型组织 [ xué xí xíng zǔ zhī ]
学习型组织(Learning organization)目录1 解释2 起源3 主要内涵4 参考书目5 关键字 解释…

国立澎湖海事 [ guó lì péng hú hǎi shì ]
澎湖高级海事水产职业学校，简称澎湖海事，位于澎湖县马公市民族路，设有渔业、航海、轮机、食品、养殖、航运管理、餐饮管理…

统整教育模式 [ tǒng zhěng jiāo yù mó shì ]
统整教育模式(Integrative Education Model,IEM)克拉克(Barbara Clark)所…

课程本位评量 [ kè chéng běn wèi píng liàng ]
目录1 一、定义2 二、特徵3 三、特殊教育上的应用4 关键字5 参考资料: 一、定义Tucker认为「任何以实际上…

洛林 [ luò lín ]
法国东北部的高原地区。面积2.35万平方千米。铁、煤资源丰富。著名的钢铁工业中心。机械、化学、炼油等工业也很重要。

安常习故 [ ān cháng xí gù ]
安常习故（安常習故） 谓习惯于成规。 清 魏源 《默觚下·治篇七》：“彼安常习故之流，所安者目前，所知者陈例，所辟者…

布迪尔理论教育意涵 [ bù dí ěr lǐ lùn jiāo yù yì hán ]
习性之既成与开展 强调的习性是兼具「既成」与「开展」的特质。「既成的结构」，对学生而言，与家庭原初的阶级文化相关，因…

班级互动 [ bān jí hù dòng ]
班级互动(classroom interaction)班级活动系一位教师同一时间，在同一场所指导多数学生的班级团体学…