教育基本权 [ jiāo yù jī běn quán ]
教育基本权教育以使人达到自我实现为目的，作为自由教育环境下教育实施之标的。国家基本权利和义务教育是指国家作为国际法主…
有效教学论 [ yǒu xiào jiāo xué lùn ]
有效教学(Effective teaching )目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义有效教学的定义…
挚醇 [ zhì chún ]
诚挚淳朴。 章炳麟 《送印度钵逻罕保什二君序》：“昔我皇 汉 刘氏 之衰，儒术堕废，民德日薄，赖佛教入而持世，民復挚…
灼臂落发 [ zhuó bì luò fà ]
烧炙手臂，剃去头发。佛教徒表示自我忏悔的一种方式。《宋史·蔡襄传》：“开寳浮图灾，下有旧瘞佛舍利，詔取以入，宫人多灼…
有效教学 [ yǒu xiào jiāo xué ]
有效教学(Effective teaching )目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义有效教学的定义…
椿庭萱草堂 [ chūn tíng xuān cǎo táng ]
指父母。 元 本 高明 《琵琶记·伯喈五娘相会》：“书，我只为你其中自有黄金屋，却教我撇却椿庭萱草堂。还思想，休休，…
教外别传 [ jiào wài bié zhuàn ]
在如来言教以外的特别传授。教外别传或谓：“教外果有别传乎？则一代时教闲文也；教外果无别传乎？则祖师西来虚行也。”曰：…
弼教 [ bì jiào ]
辅助教化。多指以刑辅教。语出《书·大禹谟》：“汝作士，明于五刑，以弼五教，期于予治。” 孔 传：“弼、辅，期、当也。…
分克 [ fèn kè ]
分克是德国教育人类学家，有许多教育人类学的着作，将现象学应用在教育人类学的研究方面，特别强调有关于人的存在的现象…
三摩地 [ sān mó dì ]
三昧。《楞严经》卷六：“彼佛教我，从闻思脩，入三摩地。”宋 向子諲《南歌子·韩公圭近有提举广东市舶之命因赋是词》：“…
推开天窗说亮话 [ tuī kāi tiān chuāng shuō liàng huà ]
谓直言不讳。邹韬奋《有位助教》：“记者个人向来喜欢直截爽口的开诚布公的推开天窗说亮话，我以为隐瞒隔膜可以发生许多误会…
自我教育 [ zì wǒ jiào yù ]
在自觉基础上，通过批评和自我批评，提高认识，改造思想，接受教育。毛泽东《三大运动的伟大胜利》：“在全国委员会第二次会…
个别教学 [ gè bié jiāo xué ]
有广狭二义。狭义：指一教师专教一儿童；广义：指教师对于各个学生不施以全体划一之教育，而各与以适当之指导。通常多用广义…
北宗 [ běi zōng ]
（一）、唐以神秀为代表的佛教禅宗的一派。因流行北方，故称。（二）、我国山水画的两大流派之一。（三）、道教的一个流派。
调斗 [ diào dòu ]
挑逗；调戏。 元 朱庭玉 《行香子·寄情》曲：“娘间阻人调鬭，枉教咱千生万受。” 元 杨暹 《刘行首》第二折：“我怕…
调鬭 [ tiáo dòu ]
挑逗；调戏。元 朱庭玉《行香子·寄情》曲：“娘间阻人调鬭，枉教咱千生万受。”元 杨暹《刘行首》第二折：“我怕大街上有…
教育改革 [ jiào yù gǎi gé ]
教育要发展，根本靠改革。教育改革的目的是学生的和谐幸福，教育改革的瓶颈其实就是文凭这张薄纸，站的高一点来看，捅破这张…
勒死 [ lè sǐ lēi sǐ ]
以手或绳索、链条一类的物品，勒住脖子，使之因窒息而死亡。《红楼梦．第三三回》：「我养了这不肖的孽障，已不孝；教育他一…
教育行政 [ jiào yù xíng zhèng ]
对于教育事业的管理与监督，以求有效而经济的实现教育目标。
法我见 [ fǎ wǒ jiàn ]
佛教语。“二我见”之一。谓凡夫不知“性空”之理，执着一切事物有真实体性的妄见。
顿教 [ dùn jiào ]
（一）、佛教各宗派对其教主释迦牟尼一生所说的教法，有不同的“判教”。在我国如华严宗判为“五教”，“顿教”居第四位，指…
函示 [ hán shì ]
（一）、用信函下达的指示。如：关于这个问题，上级已有函示。（二）、谓以信函方式指示或通知别人。如：王教授函示我去参加…
唯我独尊 [ wéi wǒ dú zūn ]
也作惟我独尊。原为佛教用语。《景德传灯录》卷二六相州天平山从漪禅师曾说：“唯我独尊。” 后用以形容极端自高自大。
幸教 [ xìng jiào ]
犹赐教。《战国策·秦策三》：“ 秦王 屏左右，宫中虚无人， 秦王 跪而请曰：‘先生何以幸教寡人？’ 范雎 曰：‘唯唯…
画荻教子 [ huà dí jiào zǐ ]
荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。