知识组织化 [ zhī shí zǔ zhī huà ]
核心知识 [ hé xīn zhī shí ]
核心知识（core knowledge）是组织拥有之基本知识，包括策略及经营知识，此知识的丰富度可赋予该组织具特…
知识管理 [ zhī shí guǎn lǐ ]
目录1 知识管理1.1 知识管理之目的1.2 知识管理的流程1.3 知识管理的实施1.4 对教育行政的启示1.5 中…
前导组织体教学模式 [ qián dǎo zǔ zhī tǐ jiāo xué mó shì ]
目录1 前导组织体教学模式1.1 「前导组织体」的功能1.2 「前导组织体」的撰写与呈现方式1.3 「前导组织体」教…
队伍 [ duì wu ]
（一）、军队：从队伍上转业回来。（二）、有组织的集体：干部队伍。知识分子队伍。（三）、有组织的群众行列：游行队伍。排…
司法学 [ sī fǎ xué ]
对司法现象与事实进行系统的组织的研究所获致的原理、法则和方法等系统知识。
前导组织 [ qián dǎo zǔ zhī ]
目录1 前言2 研究报告3 总结4 关键字5 参考书目 前言David Ausubel(1963)发展一种称为前导组…
关门主义 [ guān mén zhǔ yì ]
指拒绝团结其它社会组织、社会力量或拒不接纳符合条件的人参加本组织的错误倾向。瞿秋白《论大众文艺·欧化文艺》：“因为新…
组织文化 [ zǔ zhī wén huà ]
组织文化（organizational culture）会影响教育组织的运作，及成员绩效与满意度（Robbins…
陈述性知识 [ chén shù xìng zhī shí ]
陈述性知识是有关“世界是什么”的知识,能够直接陈述。例如美国的首都是华盛顿。陈述性知识常常也被称为言语资讯。 类型…
知识服务 [ zhī shí fú wù ]
知识服务是针对客户知识需求之问题解决导向式服务。构成知识服务之要素如下：首先，提供知识服务人员需具学科专业并善于…
语文知识 [ yǔ wén zhī shí ]
语文知识(verbal information)语文知识(verbal information)是指藉由口语或文字所…
认知功能 [ rèn zhī gōng néng ]
认知功能为皮亚杰(Jean Piaget, 1896～1980)认知发展理论中的三个概念（另两个为认知结构与认知…
教材组织 [ jiāo cái zǔ zhī ]
教材是学习活动之内容，也是实现教育目标之工具。教师要选择适当教材，并加以组织，提供学生学习，教材组织一般分成水平组织…
教育知识社会学 [ jiāo yù zhī shí shè huì xué ]
教育知识社会学(sociology of educational knowledge)目录1 定义2 历史3 中英文…
发现学习论 [ fā xiàn xué xí lùn ]
发现学习论(discovery learning theory)目录1 理论要义2 在教学上的应用3 关键字4 参考…
组织承诺 [ zǔ zhī chéng nuò ]
组织承诺(organizational commitment)指个体对于特定组织的一种情感上的忠诚，并尽心尽力投入于…
意义学习论 [ yì yì xué xí lùn ]
意义学习论(meaningful learning theory)目录1 理论意义2 在教学上的应用3 关键字4 参…
组织要素 [ zǔ zhī yào sù ]
组织要素(organizing elements)原则上课程结构能区分出的要素，即代表课程组织时，就以这些要素为对象…
冬学 [ dōng xué ]
农村在冬闲时开办的季节性学校。 宋 陆游 《冬日郊居》诗：“儿童冬学闹比邻，据案愚儒却自珍。”自注：“农家十月，乃遣…
组织文化模式 [ zǔ zhī wén huà mó shì ]
组织文化模式(model of organizational culture)目录1 说明2 内容三层次3 对于班级…
识字班 [ shí zì bān ]
群众教育的一种组织形式。以识字为主，并学习时事政治。《新华日报》1940.1.1：“穷人翻了身，迫切要求文化，在识字…
体育课 [ tǐ yù kè ]
中小学必修课之一。根据体育教学大纲，按班级授课制进行的有组织有计划的教学。其任务是锻炼身体，增强体质；传授体育的基本…
课程统整 [ kè chéng tǒng zhěng ]
课程统整(Curriculum Integration)九年一贯课程「课程实施」要点中提到，在符合领域学习节数之原则…
文字狱 [ wén zì yù ]
旧时统治者故意从文人的作品中选摘字句、罗织罪名所构成的冤狱。明太祖朱元璋和清康熙、雍正、乾隆三帝均曾大兴文字狱，镇压…
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