任务型教学法 [ rèn wù xíng jiào xué fǎ ]
教务处 [ jiāo wù chù ]
目录1 教务处2 职责分工2.1 教务主任(Director Of Academic Affairs)2.2 教学组…
网路探究式教学法 [ wǎng lù tàn jiū shì jiāo xué fǎ ]
网络探究式教学法(WebQuest)教学模式网络探究式教学法(WebQuest)，是一种培养学生创造力的教学模式，于…
教师评审委员 [ jiāo shī píng shěn wěi yuán ]
进行校内之教师聘任、聘期、教师升等资格、教师解聘、停聘、不续聘、教师延长服务、教师教学、研究、服务及学术着作之审查，…
直接学习 [ zhí jiē xué xí ]
直接学习(Direct Instruction)直接教学又称明示教学(explicit teaching)，是由En…
兰德尔 [ lán dé ěr ]
兰德尔(1826~1906)出生于美国纽罕布夏州的纽波顿(New Boston, N.H.)，是位美国法学教育家…
教师进修研究奖励办法 [ jiāo shī jìn xiū yán jiū jiǎng lì bàn fǎ ]
相关教学资源请参考教育部数位教学资源入口网 条文全国法规资料库-教师进修研究奖励办法 法规内容一、适用对象:公立及已…
授方 [ shòu fāng ]
教给为官之常法。《左传·闵公二年》：“卫文公 大布之衣、大帛之冠，务材、训农，通商、惠工，敬教、劝学，授方、任能。”…
杜威 [ dù wēi ]
①梅尔维尔·杜威(melvildewey，1851-1931)。美国图书馆学家。阿默斯特学院毕业后留校任图书馆员。后…
在家自行教育 [ zài jiā zì háng jiāo yù ]
在家自行教育(Home Schooling)是指不进入正式学校系统，而靠家庭力量或社会资源的方式，对适龄儿童所施行的…
法定权威 [ fǎ dìng quán wēi ]
法定权威基本上就是一般通称或韦伯(Max Weber)所称的法理权威。凡是大型的社会组织或科层体制，包括学校组织…
资源教室形式 [ zī yuán jiāo shì xíng shì ]
资源教室形式(Resources in the form of classroom)目录1 定义2 内容说明3 关键…
章士钊 [ zhāng shì zhāo ]
(1881-1973)湖南善化(今长沙)人，字行严。1903年任上海《苏报》主笔，从事反清活动。1917年任北京大学…
德国教师素质管理之机制 [ dé guó jiāo shī sù zhì guǎn lǐ zhī jī zhì ]
目录1 一、德国教师素质管理制度渊源已久2 二、德国法令明订教师为公务员，但各邦教师素质管理之规定略有不同3 三、透…
合作学习教学法 [ hé zuò xué xí jiāo xué fǎ ]
合作学习是一种有系统、有结构之学习方法，进行方式系依照学生能力、性别等因素，将学生分配到一异质小组中，教师经由各种途…
徐特立 [ xú tè lì ]
中国无产阶级革命家、教育家。湖南长沙人。曾创办长沙师范学校，任湖南省立第一师范学校教师。提倡并亲自参加留法勤工俭学。…
教育类型 [ jiào yù lèi xíng ]
根据教育的对象、任务、内容和形式的特征对教育实践所作的划分。教育类型主要有家庭教育、学校教育和社会教育3种。根据教育…
马凯 [ mǎ kǎi ]
马凯(1848~1931)是加拿大社会与教育改革家，出生于新史寇西亚的比克托郡(Pictou County, N…
张之洞 [ zhāng zhī dòng ]
清末洋务派首领。直隶南皮（今属河北）人。历任山西巡抚、两广总督。中法战争时启用冯子材，击败法军。调任湖广总督，先后创…
将事 [ jiāng shì ]
（一）、从事于某项任务或工作。《左传·成公十三年》：“晋侯 使 郤錡 来乞师，将事不敬。”清 陈确《＜大学辨＞序》：…
总务处 [ zǒng wù chù ]
目录1 总务处(Office Of General Affairs)2 职责分工2.1 总务主任(Director …
杜亚泉 [ dù yà quán ]
杜亚泉(1873~1933)原名炜孙，字秋帆，号亚泉，别署伧父、高劳；浙江省旧会稽县（今绍兴）人。自幼先学国学；…
朱端钧 [ zhū duān jūn ]
导演、戏剧教育家。浙江余姚人。早年参与领导辛酋剧社，后就读于复旦大学，参加复旦剧社。抗战时期任上海剧艺社以及华艺、同…
实验班 [ shí yàn bān ]
实验班是学分制改革的实验田；是复合性应用型人才培养模式的实验区；是学校优才优育创立品牌的重要途径。包括各种教改实验班…
发展式教学 [ fā zhǎn shì jiāo xué ]
目录1 发展式教学(a developmental approach)2 主要观点2.1 自我建立2.2 反省性2.…
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