提升教师的海洋意识 [ tí shēng jiāo shī de hǎi yáng yì shí ]
提升教师的海洋意识目录1 一、意涵2 二、提升教师海洋意识的途径3 关键字4 参考资料 一、意涵有关教师的海洋意识，…
多次 [ duō cì ]
【词目】多次（程度副词）他已来过多次，因而对这里的环境很熟悉。孔羽《睢县文史资料·袁氏陆园》：“袁家山（袁可立别业）…
俺咱 [ ǎn zán ]
方言。我。 宋 周密 《癸辛杂识别集·物外平章》引无名氏《散经名物外平章》：“姓名标在青史，却干俺咱甚事？” 金 董…
临界温度 [ lín jiè wēn dù ]
当超导体的材料所加的温度等于此临界温度时，将使超导体由一般导体的特性转变为超导体的特性。 临界温度乃可辨识液、汽相…
发现学习论 [ fā xiàn xué xí lùn ]
发现学习论(discovery learning theory)目录1 理论要义2 在教学上的应用3 关键字4 参考…
知识库 [ zhī shí kù ]
人工智慧系统中问题求解所需的有关知识的集合体。知识库不仅存有事实和过程知识，还有应用这些知识的控制知识。 简单的说…
生产力 [ shēng chǎn lì ]
也叫社会生产力。人类在生产过程中把自然物改造成为适合人类需要的物质资料的力量。它标志着人类对自然界认识和控制的程度，…
溷杂 [ hùn zá ]
杂乱；混杂。 三国 魏 刘劭 《人物志·体别上》：“不戒其交之溷杂，而以介为狷，广其浊。” 唐 刘知几 《史通·杂说…
物自身 [ wù zì shēn ]
物自身一词首先由康德(Immanuel Kant, 1724~1804)所使用，系源自德文Ding-an-sic…
方物 [ fāng wù ]
（一）、本地产物；土产。《书·旅獒》：“无有远邇，毕献方物。”蔡沉 集传：“方物，方土所生之物。”三国 魏 嵇康《答…
木栓 [ mù shuān ]
软木的通称。植物茎和根长粗后体表的保护组织。由辐射排列的许多扁平细胞组成。木栓质地轻，不透水，富有弹性，且为电、热、…
舰船知识 [ jiàn chuán zhī shí ]
舰船知识 - 基本信息 刊物名称：《舰船知识》 英文名称： NAVAL&MERCHANT SHIPS 刊物类…
知本家 [ zhī běn jiā ]
简介 “知本家”是知识型的劳动者，是掌握丰富知识并且拥有创造能力的人。他们从事的劳动主要是智力劳动，他们能够把物质生…
调查研究法 [ diào chá yán jiū fǎ ]
调查研究(survey research)是研究者采用问卷(questionnaire)、访问(interview)…
妍道 [ yán dào ]
妍道中国新锐化妆品品牌，取名源自古汉语“妍”，形容美丽、值得珍惜的美好事物，“妍道”意为探索肌肤美丽之道，这一名称的…
俞儿 [ yú ér ]
(1).古代善于辨别味道的人。《庄子·骈拇》：“属其性於五味，虽通如 俞儿 ，非吾所谓臧也。” 陆德明 释文：“ 司…
灵砂 [ líng shā ]
古代道家用朱砂作原料炼成的丹药。谓服之可以长生。亦泛指灵丹妙药。 唐 李商隐 《安平公诗》：“呜呼大贤苦不寿，时世方…
性别认同 [ xìng bié rèn tóng ]
性别认同（gender identity 或 sexual identity） 性别认同性别认同是指儿童三岁左右在心…
扑朔迷离 [ pū shuò mí lí ]
古乐府《木兰辞》：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。两兔傍地走，安能辨我是雄雌。” 抓住兔子的耳朵把它提起来，雄的脚必搔爬（…
粮油 [ liáng yóu ]
读音：【汉语拼音】：【英文翻译】：Cereal & Oil释义：所谓民以食为天，粮食是我们人类赖以生存的必需品，是关…
情深一往 [ qíng shēn yī wǎng ]
情深一往 谓对人或事物具有深厚的感情。 清 王晫 《今世说·豪爽》：“ 茅 名 兆儒 ，一字 雪鸿 ， 浙江 钱塘 …
性别平等 [ xìng bié píng děng ]
目录1 定义2 意涵3 关键字4 参考资料 定义从心理社会性别的观点来看，性别不是取决于生理，而是一个人内化的性别特…
论世知人 [ lùn shì zhī rén ]
lùn shì zhī rén 论世知人（論世知人） 犹言知人论世。谓了解一个人并研究他所处的时代。亦泛指鉴别人物，…
山虫 [ shān chóng ]
(1).山中禽鸟小兽之类的小动物。 隋 江总 《山庭春日》诗：“野花寧待晦，山虫詎识秋？” 唐 卢照邻 《宴梓州南亭…
菽麦 [ shū mài ]
（一）、豆与麦。《诗·豳风·七月》：“黍稷重穋，禾麻菽麦。”《礼记·内则》：“饘酏酒醴，芼羹菽麦。”清 黄燮清《十一…