潜移默化 [ qián yí mò huà ]
指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。北齐颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。” 潜：暗…
憂鬱 [ yōu yù ]
忧伤悒郁。《管子．内业》：「思索生知，慢易生忧，暴傲生怨，忧郁生疾，疾困乃死。」《红楼梦．第三回》：「只因宝玉情性乖…
平面人 [ píng miàn rén ]
平面人指知识贫乏、思想浅薄的人，这是西方社会学者的说法。西方学者认为，平面人仅拥有基本的生活知识和基本的生活技能两个…
永伤 [ yǒng shāng ]
长久忧思；长久哀伤。《诗·周南·卷耳》：“我姑酌彼兕觥，维以不永伤。”《红楼梦》第八七回：“搔首问兮茫茫，高天厚地兮…
精神萎靡 [ jīng shén wěi mǐ ]
一种精神异常现象。是抑郁症的一大症状，主要表现为情绪低落，兴趣减低，悲观，思维迟缓，缺乏主动性，自责自罪，饮食、睡眠…
扣寂 [ kòu jì ]
谓构思而发为文辞的思维活动。后因用指作文赋诗。语本 晋 陆机《文赋》：“课虚无以责有，叩寂寞而求音。”唐 杜甫《舟中…
科学主义 [ kē xué zhǔ yì ]
科学主义即以科学为一切思考中心的思想体系；科学主义者认为科学是超乎一切价值之上，他们相信科学知识是唯一真实的知识…
普通心理学 [ pǔ tōng xīn lǐ xué ]
研究人类所共同具有的行为及精神状态的科学。包括各种心理历程和个性心理特徵等基本原理，其对象是以正常成人的行为为主，着…
认知发展理论 [ rèn zhī fā zhǎn lǐ lùn ]
目录1 定义2 认知结构与基模3 组织与适应4 关键字5 出处 定义瑞士心理学家皮亚杰，被公认为20世纪发展心理学上…
性具 [ xìng jù ]
中国佛教天台宗的基本主张之一。认为一切现象是法性本来所具有的。众生的本性既具有佛的善法，也具菩萨以下九界的恶法。一切…
阶梯理论 [ jiē tī lǐ lùn ]
（一）、感知运动阶段；（二）、情绪幻想阶段；（三）、表象式思维阶段；（四）、具体运算阶段；（五）、形式运算阶段；（六…
政治哲学 [ zhèng zhì zhé xué ]
研究政治运作所发展出来的系统思维。如中国最有系统的政治哲学，就是大学中所说的「格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治…
几何思维 [ jǐ hé sī wéi ]
几何思维(Geometry thinking)目录1 思维层次1.1 第0层次(Visualization)1.2 …
反省性思考 [ fǎn shěng xìng sī kǎo ]
「反省性思考」(reflective thinking)的观念来自Dewey，他将之定义为:「对任何理念或知识形成的…
游艺机 [ yóu yì jī ]
游艺机的定义：游艺机——它是以人们思维中的各种形体实态的表现和目的，通过现代技术和科学手段（声、光、电、机械、气动、…
科学 [ kē xué ]
（一）、关于自然界、社会和思维发展规律的知识体系。是在人们社会实践的基础上产生和发展的，是实践经验的总结。分自然科学…
教师专业发展 [ jiāo shī zhuān yè fā zhǎn ]
教师专业发展（Teacher’s Profession Development）的起源是1966年联合国教科文组织针…
声入心通 [ shēng rù xīn tōng ]
谓一闻圣人之言，即能领悟其微旨。宋 张载《正蒙·三十》：“六十盡人物之性，聲入心通。”《论语·为政》“六十而耳順”宋…
色媒体 [ sè méi tǐ ]
“色媒体”无盐无碱染色新技术 摘要 色媒体(Color Media)是一种含反应型功能团的阳离子预聚体，能改变各种纤…
创造教育 [ chuàng zào jiào yù ]
依据创造学的研究成果，以培养人的创造力为主要目标的新型教育方式。主要是在各级各类学校中，通过有效的方法来培养创造意识…
系统理论 [ xì tǒng lǐ lùn ]
系统理论属于钱学森院士倡立的系统科学，是研究系统的一般模式，结构和规律的学问，它研究各种系统的共同特征，用系统理论知…
隐性饥饿 [ yǐn xìng jī è ]
“隐性饥饿(Hidden hunger)”是指机体由于营养不平衡或者缺乏某种维生素及人体必需的矿物质，同时又存在其他…
碳粉知己 [ tàn fěn zhī jǐ ]
碳粉知己是与红粉知己相对而言，指女性的男性密友。伴随着现代社会女性压力的不断增加，女性除了对爱人的需要外，更是需要能…
认知治疗法（cogniti [ rèn zhī zhì liáo fǎ ā a a ā e ā eo ]
目录1 认知治疗法之简介2 认知治疗法之重要概念3 关键字4 参考资料 认知治疗法之简介认知治疗法的创始人为Beck…
迪卡尔 [ dí kǎ ěr ]
目录1 前言2 主要思想3 知识论4 教育观5 资料来源 前言十七世纪是科学与哲学展翅高飞的开端，人们对于世界的关心…
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