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“教育探究” 相关的词语大全

社区教育 [ shè qū jiāo yù ]
  社区教育亦称社区中心教育或社会中心教育。其教育主张是:社区中学校教育的目的在于提高人民素质,改善当地社会的生活;…

中国农业大学 [ zhōng guó nóng yè dà xué ]
中国以农、工为主,兼有文、理、经、贸、管的综合性农业大学。校址在北京。1995年由北京农业大学、北京工程大学合并组成…

宰理 [ zǎi lǐ ]
明 清 之际思想家、科学家称研究社会政治、教育、伦理等为“宰理”。见 清 方以智 《通雅·音义杂论》。

软科学 [ ruǎn kē xué ]
一门综合性科学。运用决策理论、系统方法和计算技术,研究各种复杂的社会现象和问题,探讨经济、科技、管理、教育等社会环节…

日本中小学教师素质管理制度 [ rì běn zhōng xiǎo xué jiāo shī sù zhì guǎn lǐ zhì dù zhī yán jiū ]
日本中小学教师素质管理制度之研究 日本中小学教师素质管理现况日本第二次世界大战以后,师资培育采取「大学教师养成」及「…

利兹大学 [ lì zī dà xué ]
英国的大学。1904年创建于利兹。设有文学、理学、工学、法学、医学、教育、经济及社会研究等学院。

学缘结构 [ xué yuán jié gòu ]
就是某个教育单位(多指高等院校中的系、教研室、研究所)中,从不同学校或科研单位取得相同(或相近)学历(或学位)的人的…

教育体制 [ jiào yù tǐ zhì ]
教育体制-简介 教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体,它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。 中国教育…

教师专业化 [ jiāo shī zhuān yè huà ]
教师专业化(teacher professional)目录1 定义2 起源3 中英文关键字4 参考书目: 定义是指师…

学校制度 [ xué xiào zhì dù ]
  学校制度简称学制,是一个国家或社会之中,各级各类学校的组合。其所以成为制度,是因各级学校有逐级而上的关系,如初等…

盲区 [ máng qū ]
(一)、指雷达、探照灯、胃镜等探测或观察不到的地方:雷达盲区。胃镜盲区。(二)、比喻认识不到的或被忽略的领域、方面:…

教育活动 [ jiāo yù huó dòng ]
教育活动(Education activity)教育(Education )指的是一种活动、一种历程,或是这种活动与…

纽约大学 [ niǔ yuē dà xué ]
美国的私立大学。1831年创建于纽约市。原名纽约市大学,1896年改现名。设有文理、法学、医学、牙科、社会工作、艺术…

约翰斯·霍普金斯大学 [ yuē hàn sī huò pǔ jīn sī dà xué ]
美国的私立大学。1876年创建于马里兰巴尔的摩。设有文理、工学、医学、护理、连续教育、高级国际研究等学院。

教育的本质 [ jiāo yù de běn zhì ]
  教育的本质在于教育的根源,即在说明教育的发生;再往上追究,则在探讨教育的存在,进入形上的领域。因而教育既有形上的…

大学 [ dà xué ]
a [古]∶聚集在特定地点传播和吸收高深领域知识的一群人的团体提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机关大学的校…

自传法 [ zì chuán fǎ ]
自传法(autobiographic studies)目录1 定义2 学生经验3 总结4 关键字5 参考资料 定义自…

应用研究 [ yīng yòng yán jiū ]
系对所有可供使用之机器加以分析,而找出最适合要完成的任务的机器之谓。  应用研究指在实际情境中,对影响研究对象的因素…

大学部 [ dà xué bù ]
高等教育体系中,以培养学士为主的部门。不同于以培养硕士、博士为主的研究部。如:「这次的活动,是由大学部的学生与研究生…

教育内容 [ jiāo yù nèi róng ]
  教育内容是指教育过程中为达成教育目的所安排的学习活动。古代初民社会中,教育内容主要是生活必需的技能,随着文明的发…

教师进修研究奖励办法 [ jiāo shī jìn xiū yán jiū jiǎng lì bàn fǎ ]
相关教学资源请参考教育部数位教学资源入口网 条文全国法规资料库-教师进修研究奖励办法 法规内容一、适用对象:公立及已…

行动研究 [ háng dòng yán jiū ]
教育学理论目录1 行动研究1.1 起源1.2 何为行动研究1.3 目的1.4 行动研究的领域1.5 行动研究的特徵 …

教育质量 [ jiāo yù zhì liàng ]
  教育质量在国内一般指平时教育工作效果的优劣程度,以及经历一定教育阶段所培养的学生(毕业生)按预期目标的发展水准。…

分克 [ fèn kè ]
  分克是德国教育人类学家,有许多教育人类学的着作,将现象学应用在教育人类学的研究方面,特别强调有关于人的存在的现象…

教育问题 [ jiāo yù wèn tí ]
教育问题 前言任何教育问题的产生,均有强烈的社会意义。当前所存在的一些教育问题,有人认为是教育制度本身的缺陷,因此只…

教育探究词语解释详细解释>

【词语拼音】jiào yù tàn jiū

【词语解释】

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