智力多元论：智力多元论美国心理学家加德纳（Gardner, 1993）以生活中多面向之心智活动作为代表…
智能生活：从感觉到记忆到思维这一过程，称为“智慧”，智慧的结果就产生了行为和语言，将行为和语言的表达过…
智慧生活：从感觉到记忆到思维这一过程，称为“智慧”，智慧的结果就产生了行为和语言，将行为和语言的表达过…
语言的发展： 有关语言形成的理论，学者分成两派：一派为先天能力说，一派为后天模仿说。人类的语言靠学习…
花语：人们用花来表达人的语言，表达人的某种感情与愿望，在一定的历史条件下逐渐约定形成的，为一定范围人群…
建筑快图：拼音： jiàn zhù kuài t&uacut…
婴语：拼音：yīng yǔ 解释 婴语，即婴儿的“语言”(babysign)，…
纪昌学射：好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。通过这则寓言表达了在良师…
能块：拼音： néng kuài 解释：能块包刮行块和语块。就是人类具有行…
语文学习领域：--目录1 国语教材教政策2 国语文3 闽南语4 客家语5 原住民语6 英文 国语教材教…
天意弄人：有些事情，不是人力所能控制的，往往出现人多无法预料的结果，叫做天意弄人，表达一种无法诉说的无…
能够：（一）、表示具备某种能力，或达到某种程度：人类能够创造工具。他能够独立工作了。（二）、表示有条件…
艺术形：音乐为什么能够用有组织的声音来表达人的情感呢，一种理论认为，音乐的表情性来自于音乐对人的有表情…
失语症：大脑言语中枢病变引起的言语功能的障碍。表现为不能说话，说话有错句、错音或自己虽有说话能力，却对…
语言美：语言美 linguistic beauty 一、人际交往中的言辞的美，社会美之一。是心灵美在言…
学习效果：指人或机器经过学习过程后，所表现出获得知识与能力的成果。
学习障碍儿童：学习障碍儿童目录1 一、定义2 二、认定标准3 关键字4 参考资料 一、定义学习障碍指统…
交际能力：一个复杂的概念，涉及到语言、修辞、社会、文化、心理等多种因素，包括一个人运用语言手段（口头语…
恭维语：表示一种积极的言语行为，它明确或含蓄地表明了说话人对听话人的某些“好”事物，包括所有物、品质、…
倒顺词：汉语表达的意思丰富并且组合性强，一个字往往可以和不同的字组成不同的词语，能表示多个意思，并且有…
多元智慧理论：由哈佛大学教授迦纳所提出(Multiple Intelligence)，驳斥过去对智慧单…
语感：对语言表达的直接感受。人们凭着语感可判断句子的正误，却不一定能说出道理来。语感的强弱与生活经验、…
辩论会：也叫辩论赛，还有的叫做论辩赛。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围…
门肯：许多富有趣味的美国俚语表达方式之起源，检视美国特殊的地理名称及个人名字，并来语言对美国方言所造成…
运筹学：数学的分支学科。20世纪40年代开始形成。主要研究经济活动和军事活动中能用数量表达的有关运用、…
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